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公开课教案 授课者：覃超相 日期：2011年9月20日 课题：曲线运动 教学目标：1、知道什么是曲线运动，以及做曲线运动的条件； 2、理解和懂得运用曲线运动的特点。 教学重点：曲线运动的条件和其特点的运用。 教学难点：曲线运动中合外力的方向与速度方向的夹角关系。 引入：前段时间我们学习了直线运动，直线运动的轨迹是一条直线；如果物体运动的轨迹是一条曲线，这种运动就叫曲线运动。 定义：轨迹是一条曲线的运动，叫曲线运动。 特点： 由右图1中，一物体从A运动到B，找出C，D两点的速度方向。 结论：曲线上某点的速度方向为该点的切线方面，且速度时 刻在改变，得出曲线运动一定是变速运动。 图1 由图2中的平抛运动中A点的受力分析和该点的速度方向，以及图3中斜抛运动A、B两点的受力分析和该点的速度方向方向可知： 结论：曲线运动的轨迹夹在合外力与速度之间。 由图2、图3中的合外力方向可知：结论：曲线运动中的合外力（加速度）指向轨迹的凹侧。 练习：物体从A运动到B，试确定 A、B两点的速度方向和加速度方向。 做曲线运动的条件 物体做直线运动时，合外力（加速度）与速度方向相同或是相反；由图1、2、3、4中可知：结论：做曲线运动时合外力（加速度）的方向的与速度方向不在同一条直线上。 四、曲线运动中合外力的方向与速度方向的夹角关系。 1、合外力的方向与速度方向的夹角一直成90度时， 物体的速度大小不变。其合外力的效果是只改变速 度的方向，不改变速度的大小。表现为如图5中的圆周运动。 2、合外力的方向与速度方向的夹角小于90度角时，如图2中的平抛运动和图3中的斜抛运动下落部分的B点，通过运动特点分析可知，这两种情况速度都是增大的。再由理论分析： （1）图6中，当物体做直线，合外力与速度同向时，表现为速度增大，反向时，表现为速度速度减少。 （2）图7中B点中的G充当合外力，按照效果来分解成两个互相垂直的两个分力，G4与VB同向，则此时速度增大，而G3只改变速度的方向，不影响速度大小。 结论：合外力的方向与速度方向的夹角小于90度角时，速度增大。 3、合外力的方向与速度方向的夹角大于90度角时，如图7中，A点中的G充当合外力，按照效果来分解成两个互相垂直的两个分力，由于G2与VA垂直，只改变速度的方向。而G1与VA反向，则此时速度减少。 结论：合外力的方向与速度方向的夹角大于90度角时，速度减小 课堂练习： 一个质点受两个互成锐角的恒力F1和F2作用，由静止开始运动，若运动过程中保持二力方向不变，但F1突然增大到F1+△F，则质点以后（ ） 一定做匀变速曲线运动； B在相等的时间内速度的变化一定相等； C、可能做匀速直线运动； D、可能做变加速曲线运动。 2、一个质量为2Kg的物体，在5个共点力作用下处于匀速直线运动状态，现同时撤去大小分别为15N和10N的两个力，其余的力保持不变，关于此后该物体运动的说法中正确的是（ ） A、可能做匀减速直线运动，加速度大小是2m/s； B、可能做匀速圆周运动，向心加速度大小是5 m/s； C、可能做匀变速曲线运动，加速度大小可能是10 m/s； D、一定做匀变速直线运动，加速度大小可能是5 m/s。 3、一个物体在光滑水平面上以初速度V做曲线运动， 已知在此过程中物体只受一个恒力F作用， 运动轨迹如图所示，则由M到N的过程中， 速度大小的变化为（ ） A、逐渐增大 B逐渐减小 C、先增大后减小 D先减小后增大 六、小结，作业。 2