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【三维设计】2014版高中地理 第一章 第一节 人口增长模式应用创新演练 湘教版必修3 [随堂基础巩固] 纵观世界人口的发展历史，总趋势是人口不断增长。读“世界人口增长示意图”，回答1～3题。 1．每年净增加人口最多的时间段是 (　　) A．公元前8000年到公元1770年 B．公元1770年到1950年 C．1950年到1999年 D．1999年到2011年 2．1770年前世界人口发展的特点是 (　　) A．高出生率、高死亡率、低增长 B．高出生率、低死亡率、高增长 C．低出生率、低死亡率、低增长 D．低出生率、低死亡率、负增长 3．关于世界人口增长的叙述，正确的是 (　　) A．1770年前由于出生率太低，人口增长缓慢 B．1770年到1950年间，由于欧美国家出生率提高，人口增长加快 C．1950年到1999年，由于发展中国家死亡率下降，人口增长速度明显加大 D．1999年到2011年，世界人口出生率继续提高，人口增长迅猛 解析：第1题，读图计算可知，1999年到2011年每年净增人口最多。第2题，1770年前世界人口的出生率和死亡率均较高，自然增长率较低。第3题，二战后，由于科技进步、生活水平提高、卫生条件改善、国际大环境相对稳定等，世界人口特别是发展中国家人口迅速增长。 答案：1.D　2.A　3.C 下图表示四个国家的人口出生率和死亡率，读图回答4～5题。 4．人口增长最快的国家是 (　　) A．① B．② C．③ D．④ 5．①国家可能是 (　　) A．印度 B．南非 C．美国 D．德国 解析：第4题，人口增长最快的国家应该是出生率与死亡率的差即自然增长率最大的国家，从图中可以看出，虽然④的出生率很高但死亡率也很高，所以其自然增长率并不高，③的出生率较高而死亡率很低，所以其自然增长率最高，人口增长最快。第5题，①的出生率和死亡率很低且人口的自然增长率极低，可能为德国。 答案：4.C　5.D 6．读“人口增长模式图”，回答下列问题。 图中阴影部分表示________，计算方法是________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)图中处于“高—低—高”模式的是________(填数字)。目前按经济发展水平，__________(发达或发展中)国家或地区总体上看应处于该阶级。 (3)图中①、②、③、④阶段中人口死亡率下降最明显的是________，原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：出生率－死亡率＝人口自然增长率，即图中阴影部分；由图知③阶段人口死亡率明显下降，主要是社会发展，医疗卫生条件改善，寿命延长。目前大多数发展中国家属于这种情况。 答案：(1)人口自然增长率　出生率减去死亡率 (2)③　发展中 (3)③　工业化生产方式代替以手工劳动为基础的生产方式，医疗卫生事业发展，粮食大幅度增产，使平均寿命延长，死亡率下降 [课时跟踪训练] 一、选择题(每小题5分，共60分) 读“世界人口变化趋势图”，完成1～2题。 1．世界人口增长最快的时期在 (　　) A．产业革命后　　　　　 　 B．第一次世界大战后 C．第二次世界大战后 D．20世纪70年代后 2．关于各阶段人口增长趋势的原因，叙述正确的是 (　　) A．各阶段人口的增长主要是由生产力的发展水平决定的，与其他因素无关 B．人口增长趋势的变化除受社会生产力的发展水平制约外，也与国家的人口政策有关 C．人口增长趋势的变化主要取决于世界各国的人口政策 D．人口增长趋势的变化受自然条件的影响较大 解析：第1题，农业革命使人口增长速度加快，工业革命使人口迅速增长，而“二战”后的新技术革命使人口迅猛增长。第2题，影响人口增长的因素有经济、政治、人口政策、文化及宗教、医疗卫生条件及自然条件等。 答案：1.C　2.B 读“我国上海市人口增长和人口自然增长率变化示意图”，完成3～5题。 3．2002～2003年上海市的人口增长率是 (　　) A．5.99‰ B．5.96‰ C．－5.