【三维设计】2014版高中地理 第四章 第三节 自然资源与人类活动课时跟踪训练 湘教版必修3.docVIP

【三维设计】2014版高中地理 第四章 第三节 自然资源与人类活动课时跟踪训练 湘教版必修3 [课时跟踪训练]自然资源虽然各具特色，但作为自然资源的整体，还具有一些共性特征。据此回答1～2题。 1．赤道地区水资源比副热带地区丰富，说明了自然资源(　　) A．分布的规律性和不均衡性 B．自然资源之间是相互影响、相互制约的 C．数量有限 D．生产潜力可不断扩大和提高 解析：水资源分布是不均衡的，但又具有地带性规律。赤道地区多雨，副热带地区少雨，导致水资源的地区差异。 答案：A 2．荒漠地区降水稀少，导致动植物资源贫乏，说明了自然资源(　　) A．分布的不平衡性 B．数量的有限性 C．之间的联系性 D．利用的多用性 解析：自然资源之间的联系性在各种可再生资源之间表现得尤为突出。水热资源充足，动植物资源丰富；降水少，动植物资源贫乏，说明了气候资源与生物资源的联系性。 答案：C 下表是“2009年部分国家和地区稀土储量、产量和消费量占世界百分比统计表”。读表回答3～4题。 国家 储量(%) 产量(%) 消费量(%) 中国 36 97 41 美国 13 0 13 日本 0 0 26 其他 51 3 20 3．我国稀土资源储量占世界总量的百分比从20世纪70年代的74%，降到2009年的36%，其主要原因是(　　) A．世界稀土资源的消费量提高 B．世界稀土资源的开采量增多 C．我国稀土资源的过度开采 D．我国稀土资源的消费量下降 4．从可持续发展的角度看，我国在稀土资源开发利用方面应采取的合理措施是(　　) A．减少初级矿产品的出口 B．大力开采稀土资源 C．禁止开发稀土资源 D．提高稀土资源在世界上的出口份额 解析：本题组考查稀土资源的开发和利用。第3题，我国稀土资源储量占世界总量的比重下降，说明存在过度开采问题。第4题，在稀土开发利用上，禁止过度开采，并减少低附加值的初级矿产品的出口。 答案：3.C　4.A 在2008年金融风暴中，冰岛总理说：“……我们拥有绝佳的资源，大量的绿色能源，现在我们应该多多利用这些资源……”他还建议“国民自行捕鱼来节省粮食开支”。读图，完成5～6题。 5．材料中冰岛总理提到的“大量绿色能源”指的是(　　) A．太阳能 B．地热能 C．潮汐能 D．沼气能 6．冰岛总理建议“国民自行捕鱼来节省粮食开支”的理由是(　　) A．冰岛人口增长快，粮食短缺 B．冰岛沿海有渔场分布 C．火山大量喷发，淹没大量农田 D．海平面上升，沿海耕地减少 解析：冰岛地处板块的生长边界，地热资源丰富。由图可以看出，冰岛东侧海域有寒、暖流的交汇，有渔场分布。 答案：5.B　6.B (2010·四川高考)下图是“2004年河北、甘肃、四川、黑龙江四省能源生产结构图”。读图回答7～8题。 7．与四省能源生产结构相关的叙述，正确的是(　　) A．以可再生能源为主 B．清洁能源的比重大 C．不利于减排温室气体 D．有利于降低酸雨危害 8．制约省进一步开发水能的地理条件，正确的是(　　) A．水能资源蕴藏量小 B．水能资源分布分散 C．水能富集地人口分布稀疏 D．水能富集地地质条件复杂 解析：第11题，主要考查能源的相关概念，意在考查学生对地理概念的理解与运用能力。读图可知，四省能源生产结构中水电所占比重小，所以不是以可再生能源为主；水电与天然气等清洁能源的比重也比较小；由于原煤、原油所占比重较大，使用这些能源会产生二氧化碳、二氧化硫等气体，所以不利于减排温室气体，也不利于降低酸雨的危害。第12题，本题主要考查我国各地区能源生产的特点和水能开发的区位条件，意在考查学生区位定位能力与综合分析问题能力。读图可知，在四省能源生产结构中，省的天然气比重最大，可以判断为四川省；该省水能资源丰富，但其水能主要分布在河流落差大的地区，而这些地区地形与地质条件相对复杂。 答案：11.C　12.D 9．多年平均径流总量是衡量一个国家或地区水资源丰歉程度的主要指标。读图回答下列问题。 (1)概括世界水资源分布特点。 (2)说出大洋洲水资源数量特点，并分析原因。 (3)南美洲面积小于北美洲，但南美洲多年平均径流总量远大于北美洲。从大气环流角度，分析南美洲多年平均径流总量丰富的主要原因。 解析：本题考查水资源的相关知识。根据图乙分析可知世界水资源分布不均；大洋洲水资源总量最少， 是因为气候干旱，干旱地区面积广，地表径流量少；但人均径流量最多，主要是因为大洋洲人口较少，是一个地广人稀的大洲。南美洲尤其是亚马孙平原地处热带雨林气候区，常年受赤道低气压带的控制，盛行上升气流，降水多，地表径流丰富。再加上南美洲东侧受东南信风的影响，处在其迎风坡，降水较多。因此南美洲是世界上多年平均径流总量丰富的大洲。 答案：(1)分布不均，地区差异大。 (