第19课时 氯及其化合物2.pptVIP

第19课时 氯及其化合物 张文灿 -1 0 +1 +5 +7 HCl← Cl2→ HClO → KClO3 →HClO4 一、氯气 【自我诊断】 1.市场上销售的“84”消毒液，其商品标识上有如下叙述：①本品为无色液体，呈碱性；②使用时加水稀释；③可对餐具、衣物进行消毒，可漂白浅色衣物；④pH大于7。其有效成分可能是（ ） A.Cl2 B.SO2 C.NaClO D.KMnO4 2.生活中难免会遇到一些突发事件，我们要善于利用学过的知识，采取科学、有效的方法保护自己。如果发生了氯气泄露，以下自救方法得当的是（ ） A.只要在室内放一盆水 B.向地势低的地方撤离 C.观察风向，顺风撤离 D.用湿毛巾或蘸有纯碱水的毛巾捂住口鼻撤离 3.检验氯化氢气体中是否混有Cl2，可采用的方法是（ ） A.用干燥的蓝色石蕊试纸 B.用干燥的有色布条 C.用湿润的淀粉碘化钾试纸 D.将气体通入硝酸银溶液 4.判断下列说法或表示方法是否正确。 （1）排水法收集Cl2。 （ ） （2）除Cl2中的HCl气体使用NaOH溶液。（ ） （3）实验室制取Cl2的离子方程式为：MnO2+4H++2Cl- △ Mn2++Cl2↑+2H2O 。 （ ） （4）实验室制取Cl2所用药品中的浓盐酸，可以换成稀盐酸进行反应。（ ） （5）该反应中MnO2是氧化剂，浓盐酸中的Cl-是还原剂，Cl2是氧化产物。（ ） 【基础回归】 1.Cl原子的原子结构示意图 ，在周期表中第 3 周期，第 VIIA 族。很容易得到1个电子，形成8电子稳定结构，属于活泼的非金属，具有强氧化性，在自然界以化合态 存在。 2.Cl2分子是双原子分子，电子式 。主要物理性质：黄绿 色、有刺激性 气味、有 毒、 易 液化、比空气 重 的气体。能 溶于水，其水溶液称为 氯水。 4.氯气的化学性质： 【思考】 （1）铜、铁、磷在氯气中燃烧的现象分别是什么？ （2）反应后的集气瓶中加水形成的水溶液的颜色分别是什么？ （3）金属与氯气反应有什么共同特点？ 【练习】下列说法不正确的是（ ） ①钠、氢气都能在氯气中燃烧生成白色烟雾 ②铜丝在氯气中燃烧，生成蓝绿色的氯化铜 ③液氯就是氯气的水溶液，它能使干燥的有色布条退色 ④久置的氯水，因氯气几乎完全挥发掉，剩下的就是水 A．①　 B．①和② C．①和④ D．①②③④ 5.氯水的性质 新制氯水的成分：浅黄绿色、有刺激性气味，属于混合物（纯净物/混合物）——有多重性质。 性质：①具有Cl2的性质；②酸性；③强氧化性——漂白性、消毒杀菌；④能与硝酸银溶液生成白色沉淀。 久置氯水的成分：分子：H2O；离子：H+、Cl-（OH-）。无 色，主要成分是盐酸。 性质：①酸性；②能与硝酸银溶液生成白色沉淀。 【练习】（1）完成下列表格 （2）今有甲、乙、丙三瓶等体积的新制氯水，浓度均为0.1mol/L。如果在甲瓶中加入少量的NaHCO3晶体（m mol），在乙瓶中加入少量的NaHSO3晶体（m mol），丙瓶不变。片刻后，甲、乙、丙三瓶溶液中HClO的物质的量浓度的大小关系是（溶液体积变化忽略不计）。（ ） A.甲=乙丙 B.甲丙乙 C.丙甲=乙 D.乙丙甲 氯气的制法及用途 6.实验室制氯气的反应原理： 10 MnO2+4HCl（浓）△ MnCl2+Cl2↑+2H2O 收集方法： 11向上排空气法或排饱和食盐水法。 尾气吸收方法及离子方程式为： 12 Cl2+2OH- =Cl-+ClO-+H2O。 实验装置：（见图） 【思考】 （4）如何除去Cl2中的HCl气体？如何得到干燥的Cl2？ （5）如何检验集气瓶内氯气是否收集已满？ 【练习】将NaCl、浓硫酸和MnO2混合加热，反应的现象是 ，反应的化学方程式为