二年级第四课2《物动世界》.docVIP

周次：十 周 年级：二年级 教师：向红 课时：1个课时 课题 《动物世界》 教学重点 感受音乐描绘的动物形象 教学难点 节奏掌握、创编、表演。 教学方式 老师：用启发式、示范性、师生互动的方式进行教学 学生：鼓动学生积极的参与 教具设备 钢琴、简谱、课件、打击乐器 教学内容 歌曲《小毛驴》 音符节奏练习 律动管弦乐曲《口哨与小狗》 教学目标 1、在聆听音乐中，尝试用动作表达自己想象中的动物形象，能背唱歌曲《小毛驴》，通过聆听音乐，感受音乐所描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友——动物，并增强学生保护动物的意识。 2、通过聆听和演唱，尝试记忆音乐主题，积累一定的音乐要素，初步感受音乐形象与音乐要素之间的关系。 3、通过小组合作、探究学习和丰富的评价激励，让学生在集体学习中感受到快乐。 阶段目标 教 师 活 动 学 生 活 动 阶段目标 教 师 活 动 学 生 活 动 歌曲 《小毛驴》 ? ? 教学过程： （一）激趣导入师：同学们上课之前老师想问问同学们你们都到过动物园玩吗？ 学生：回答。 师：嗯，非常不错，那你们都看过和认识哪些小动物们呢? 学生：回答。 师：好的，非常的不错,看来不少同学都去过动物园玩,也欣赏和认识不少的动物.那么今天这节课呢?老师要带同学们去森林去看看,同学们想知道现在森林里的小动物们在干嘛吗？ （二 ）趣味发声《模仿动物》 师：瞧，森林里