5手指专用课件.ppt

团结就是力量 丰子恺 丰子恺（1898～1975）原名丰润，号子恺。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。 丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。他的散文感情真率自然，语言朴素洒脱，妙趣横生，于平易琐细中寓深意，在淡泊飘逸中见真情。 学习字词 冒险 消受 机敏 堂皇 纽扣 名义 薄弱 附庸 扶衬 搔痒 直直落落 爱憎 轧伤 秽物 养尊处优 随时随地 窈窕 各有所长 各有所短 渺小 结构： 课文先总写 然后分别写 最后总结 五根手指不相同 五根手指不同姿态和性格 五根手指团结一致，根根有用，根根有力量. 一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。 课文是围绕哪一句话来写的？ 无名指 小指 中指 食指 大拇指 启示 短处 长处 手指 吃苦耐劳 形状不美 ①但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 运用排比的句式，突出了大拇指吃苦耐劳、不图名利、默默奉献的性格特征。 无名指 小指 中指 食指 大拇指 启示 短处 长处 手指 吃苦耐劳 形状不美 勤奋机敏 直直落落 ②他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。 运用了排比的句式，写出了食指的勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征。 无名指 小指 中指 食指 大拇指 启示 短处 长处 手指 吃苦耐劳 形状不美 勤奋机敏 直直落落 曲线优美 扶衬做事 　 ③他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。　　 运用了拟人的手法，寥寥几笔，勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。 无名指 小指 中指 食指 大拇指 启示 短处 长处 手指 吃苦耐劳 形状不美 勤奋机敏 直直落落 曲线优美 扶衬做事 秀丽可爱 能力薄弱 ④舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。 运用设问的句式，强调了舞蹈演员的兰花状手指姿态是优美的。突出了这两指在艺术表现中的重要地位。 是呀，这也正如作者所说的一个道理 手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 这句以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的道理，是文章的主旨，起总结全文、画龙点睛的作用。 无名指 小指 中指 食指 大拇指 启示 短处 长处 手指 吃苦耐劳 形状不美 勤奋机敏 直直落落 曲线优美 扶衬做事 秀丽可爱 能力薄弱 众志成城 人心齐，泰山移 。 众人拾柴火焰高 。 团结就是力量。 手 把手张开 是一朵鲜花 人的一生 注定为美挥洒 把手合拢 是一枚果实 含辛茹苦 收藏天地精华 看看这组课文表达感悟的方法： 《桃花心木》《手指》是在文末或文中直接表达作者的感悟，给人以启示。 《匆匆》《顶碗少年》是将说明的道理蕴含在文章之中，使人从中受到启迪。