《幼儿园管理》综合复习题.doc

《幼儿园组织与管理》综合复习题(一) 一、填空题 1.管理有 _自然属性和社会属性___两重性。管理是实现预定目标的行动，管理的核心是人与人的行为；管理的实质是追求效率，使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量，即1+12。 __、 组织职能 、 控制职能 。----P6 3.幼儿园管理内容主要:涉及几个方面:_管理基本状态、人员管理和领导、事务管理 和公共关系。----P19 4.研究幼儿园管理的常用方法: 调查法、文献法、实验法、 案例法 。----P22 5.我国幼教事业的发展从一开始就具有 社会性、地方性 、群众性 的特点。----P31 6.幼儿园管理和基本原则：办园方向性原则；教养为主的整体性原则；激发积极性的民主管理原则；有效性原则与内外协调的社会性原则。 ----P50 7.幼儿园管理的一般方法：包括行政方法、经济方法、思想政治教育方法、法律方法。 ----P60 8.幼儿园规章制度的基本要求:政策性科学性、教育性、稳定性①认识机会，预测环境；②确立目标；③拟订备选方案；④选择方案；⑤制定派选计划。计划??、行??检查???总结 ----P124 13.班级保教工作特点有: 直接性?、全面整体性?创造性???开放性疾病预防、身体锻炼、心理健康、健康的检查与评估（1）对环境的管理；（2）对房屋的管理；（3）对玩教具的管理；（4）对图书资料的管理；（5）对其它物品的管理。(1) 将产生于人的积极性的三种动机有机地结合起来，影响教育职工（2）创设宽松的心理环境，建立和疏通信息沟通渠道（3）树立人是管理对象与主体统一的观念 （1）因事用人的原则（2）用人之长的原则（3）用人唯贤，严格要求的原则（4）用人唯精，重视效益的原则（1）教研活动（2）观摩活动（3）专题讲座和研讨（4）以老带新（5）个人自学进修与脱产、半脱产学习相结合（6）开展竞赛评比活动（7）培训与业务档案建设相结合（8）以科学研究的开展带动教师教育水平的提高权力性影响力??、非权力影响力（1）?专制型领导方式（2）民主参与型领导方式（3）?? 放任型领导方式（4）权变型领导方式基本能力敏锐的观察力良好的记忆力周密的思考力丰富的想象力和创造力坚强的意志力、领导能力筹划和决断能力组织指挥协调能力人际关系的处理能力灵活应变能力改革创新能力 从根本上说，主要是 德 和_才_两个方面。 26.幼儿园公共关系活动的原则: 信誉至上原则公开开放原则互利互惠原则 全员参与原则。----P282 27、幼儿园家长工作的途径和方法: 途径： 家园联系簿、家长园地、家访、家长会、家长开放日、家长委员会、家长学校。方法：1.教师与家长之间的日常交流2.家长园地和家长宣传员3.家访4.召开家长会5.举办家长开放日6.家长参与活动----P288 28、按参与评价的主要分类,幼儿园评价分为：自我评价、外部评价。----P308 29、确立评价标准应遵循的原则:方向性原则、科学性原则、可行性原则。----P311 30办园的根本是教职工的质选用人员的根本要求是 知人善任，人尽其才管理者遵照一定原则，使用各种管理手段，通过组织、指挥、协调各个受分工制约的不同个人的活动，创造出一种远比个人活动力量总和要大的集体力量或社会力量，从而高效率地达到一个组织的预定目标所进行的活动。 ----P24 3.幼儿园管理方法: 是指实现幼儿园管理目标、开展管理活动所采取的各种手段、措施、途径等的总称。包括行政方法、经济方法、思想政治教育方法、法律方法。 ----P60 4.幼儿园组织机构的设置: 指通过建立适宜的机构及活动规则，确定领导关系和职权分工，将幼儿园所拥有的人力、物力等组织起来，较好地实现幼儿园的任务目标。 ----P70 5.管理过程: 指为实现预定的管理目标，管理者组织全员计划，有步骤地进行的共同活动的程序。保教结合是一个整体概念，“保”和“教”是教育整体的不同方面，同时对幼儿产生影响。“保”就是保护幼儿的健康。“教”就是幼儿园的教育教学。它们对幼儿的发展具有整体性的影响。教中有保，保中有教。是幼儿园管理工作不可缺少的重要部分，是幼儿园区别于其他教育阶段的重要特点，由幼儿身心发展特点决定的，是一切为保证身心正常发育和健康成长而实施的各种措施。幼儿园总务管理是幼儿园管理的重要组成部分，是对全体人员的全部事务的管理。：就是领导者带领和引导被领导者，在一定客观环境下，为实现组织共同目标而奋斗的行为过程。 是指园长用来对教职工行使权力和发挥领导影响力的行为表现，它体现了领导过程中领导者与被领导者之间的关系。 是指园领导自身所具有的基本条件和内在的特征，它包括：政治思想品德素质、知识素质、能力素质、身体素质等。 是教育评价的一