【全效学习】八年级语文下册 第26课 小石潭记导学案（无答案） 新人教版.docVIP

26、《 小石潭记》学案 教师寄语：文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好。 1、熟读课文并熟练翻译课文。 2．学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。 3．体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。 自主预习 一、导入新课。 二、检查预习情况。 1、请为下列加粗字注音 摇缀?（ ）? 隶（ ） 篁竹（ ）　 清冽（ ）　 为坻（ ） 为屿（ ）为嵁（ ） 佁（　　）然不动　　 俶（　　）尔远逝　　 参（　　）差（　　）披拂　 往来翕（　　）忽　 斗（　　）折蛇行　　 悄（　　）怆（　　）幽邃　 　犬牙差（　　）互　 寂寥（　　）无人 2、作家作品简介。 柳宗元是我国 著名的文学家，字子厚，世称“柳河东”或“柳柳州”，与唐代的韩愈、宋代的 、 、 、 、 和 ， 并称 “唐宋八大家” 。一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。 3、背景介绍。 柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元805年）因拥护王叔文的改革，被皇帝贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情，成为后世写作山水游记的楷模。 此间共写了8篇知名的山水游记，后称《 》。在第一篇《 》中作者这样记述当时的心情：“自余为僇人，居是州，恒惴栗。” 《小石潭记》中景语即情语，“悄怆幽邃，凄神寒骨”处的描写，情景交融，很好地说明了这一问题 。《小石潭记》原题为《 》柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水。所幸永州的大自然待他不薄，奇形怪异的潭水、小丘、石渠、山涧纷至沓来，美不胜收。 《始得西山宴游记》与《 》、《 》、《至小丘西小石潭记》、《 》、《 》、《 》、《 》并称为《永州八记》 合作交流 1、全班齐读第一段。 2、结合注释翻译课文。 .西： 　 .如鸣佩环： 鸣： 。 . 乐： （形容词的意动用法） .伐竹取道，伐： 。取： 。 下：（名词作状语） 。 　 .见： 。 .水尤清冽(liè)： 。尤： 。清冽 ： 。 .全石以为底： 。以为： .卷石底以出： 。卷： 。 青树翠蔓（màn），蒙络摇缀，参差（cēn cī）披拂： 3、译文。 4、质疑问难。 ?? (1)第一自然段描写了哪些景物?作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词? ?? ??? (2)本段写景用了什么写法? ??? ??? 探究质疑 1、全班齐读第二、三段。 2、结合注释翻译课文。 .可百许头： 。可： 许：表 佁（yǐ）然， 。 俶（chù）尔， 。 翕忽： 。翕： 。 .潭西南而望： 。西南， 。 斗折蛇行，明灭可见： 。斗： 。 蛇： 。 其岸势犬牙差互：势： 。犬牙，（名词作状语） 。 3、译文。 3、质疑问难。 (1)第二自然段写了哪些景物，用的是什么写法? ??? ?(2)潭水有什么特点?作者是怎样描写的? ?? ? ??(3)我们再看看，作者是怎样写鱼的?这段描写渗透了作者怎样的感情? ??? (4)第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写?运用了什么修辞手法? ??? 精读品析 1、全班齐读第四、五段。 2、结合注释翻译课文。 寂寥： 。 悄怆