DNA重组技术的基本工具上课.docxVIP

专题一、基因工程课题1.1DNA重组技术的基本工具学时数2上课时间教学目标解释基因工程的概念说明三种基本工具的作用 认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技术支持运用所学DNA重组技术的知识模拟制作重组DNA模型教学重难点DNA重组技术所需的三种基因工具的作用前置学案（或预学案）前置学案复习DNA的结构DNA含有指导生物体生命活动的 基因 ，每个DNA分子包含着成百上千个基因，基因控制着 蛋白质 的合成。研究证实，遗传密码在动物、植物和微生物之间是 通用 的。DNA的基本组成单位是 ，它包含3部分分别是 、 、 。3、说出右图中各个数字的名称，并简述DNA双螺旋结构的特点：（1）DNA是由?条链构成的，这?条链按?方式盘旋成双螺旋结构。?（2）DNA分子中的?和?连接，排列在外侧，构成基本骨架。?（3）??排列在内侧。两条链上的碱基通过?连接成碱基对。碱基配对的规律是：A与?配对，G与?配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫做?原则。二．阅读思考（在书上找到答案，将问题标注在课本上并阅读）1．基因工程是怎么诞生的？2．基因工程的原理是什么？3．基因操作的工具——基因的“分子手术刀”、“分子缝合针”、“分子运输车”分别是指什么？4．限制酶在基因工程中的作用是什么？作用的部位是哪里？作用的特点什么？DNA连接酶的作用是什么？ DNA连接酶与DNA聚合酶是一回事吗？6.载体只有质粒吗？ 7. 大肠杆菌的质粒上通常含哪些基因？这些基因分别有什么作用？教学过程项目内容个性化一、问题提出什么是基因工程呢？（2）培育转基因抗虫棉需要哪几种工具呢？二、知识建构（知识梳理）一、基因工程概念概念：基因工程又是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外______________和_________________等技术，赋予生物以新的_______________，从而创造出更符合人们需要的新的_______________和________________。由于基因工程是在_____________________上进行设计和施工的，因此又叫做_____________。 【课内探究1】（结合已学知识，思考问题。将不能完成的问题用红笔画出来，并在小组内讨论交流，将交流结果整理在学案上）基因工程所遵循的基本生物学原理是什么？二、DNA重组技术的基本工具 1、“分子手术刀”——限制性核酸内切酶切割DNA的工具是?，又称 。【思考】? 课本总结举例：（P5）? EcoRⅠ限制酶?????SmaⅠ限制酶 识别对象??切割位置?? 切割结果???对比分析：①切割的化学键是：??②不同DNA用同种限制酶切割产生末端??③相同DNA用不同限制酶切割产生末端?总结：DNA分子经限制酶切割产生的DNA片段，末端通常有两种形式，即?和?2、“分子运输车”——?基因进入受体细胞的载体?⑴必备条件：①能够在受体 中进行 ，或整合到 上，随 进行同步复制。②多个 ，供外源DNA片段插入；③具有 ，便于鉴定和选择。⑵载体的种类：①质粒：是一种 的、结构 、独立于细菌 之外，并具有 能力的 分子。② 的衍生物。③ 病毒。⑶真正被用作载体的质粒是 的。3、“分子缝合针”——DNA连接酶?⑴作用：将两个DNA分子片段“ ”起来，恢复被 切开了的两个核苷酸之间的 。⑵种类： 和 。【课内探究2】（结合已学知识，思考下列问题。将不能完成的问题用红笔画出来，并在小组内讨论交流，将交流结果整理在学案上） 1. 限制酶主要存在于什么生物中？作用是什么？为什么不剪切自身的DNA？2. DNA连接酶和DNA聚合酶有哪些异同？3.基因操作过程中使用载体有什么目的？作为载体还需具有哪些条件？为什么只有具备这些条件才能充当载体？天然质粒为什么不可以直接用做基因工程载体呢？4、模拟操作重组DNA 分子【课堂总结】?基因工程的过程，可以简单的概括为：?完成对DNA分子的“切割”，“改造”，“修饰”和“拼接”，然后“导入”受体细胞。?? （?）? （?）? （?）三、基础训练下列四条DNA分子，彼此间具有粘性末端的一组是 （ ）T A G GC C A TT A C CG G T A① ② ③ ④A．①② B．②③　　 　C．③④　 　D．②④四、例题选讲例1、下列关于限制酶的说法正确的是（????）?限制酶广泛存在于各种生物中，但微生物中很少一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列C、不同的限制酶切割DNA后都会形成黏性末端?D、限制酶的作用部位是特定核苷酸形成的氢键例2、以下是两种限制酶切割后形成的DNA片段，分析回答问题。??（1）其中①和