小三班下学期家长会程序.ppt

我们是这样做的： 1、晨间活动：晨诵—诗歌 时间：7:40—8:00 2、午休活动：午听—绘本 时间：12:10—12:30 午听—爱和乐 时间：12:30—起床 晨诵 晚共读照片 行动起来吧！ 3、晚上活动：晚共读—儿歌、故事、绘本 时间：至少20分钟 谈话、亲子制作、绘画、泥工 生活讲述 英语： 1、幼儿英语的学习重在兴趣的培养，只要孩子敢说、爱说，让孩子大胆说。 2、英语的学习同样是一个循序渐进的过程，今天学习的内容孩子不可能做到100%吸收，只要掌握70%就非常不错了，在后续的复习过程中，孩子才会掌握的越来越好。 3、英语教学生活化、游戏和情景化 英语——生活化 单词：T—shirt shose dress sock 利用中午午休时让孩子去学习单词 。如：shose 在睡觉时让孩子脱鞋是说着shose , 起床穿鞋时说着短语：It is my shose 英语——生活化 A、How old are you?(你几岁了） B、I`m xx （我...） A、What is this?（这是什么？） B、Is ...... （这是......） 总结：英语的学习重在运用，运用不能脱离生活场景。 上学期工作总结： 流动小书包流动及书写 家长感想的书写 家园配合： 我喜欢小三班，这里有我的好朋友，我爱我的同学和老师。 艺术领域——美术 绘画：4幅 水粉拓印画：3幅 水粉画：2幅 手工制作： 涂色练习:2幅 欣赏:2幅 音乐包括： 音乐游戏（培养孩子的秩序感、规则意识、同伴间的合作） 歌表演（培养孩子大胆表现欲、四肢协调能力） 节奏乐（倾听意识、节奏的掌握、体验与配合 律动（有节奏的跳动、有规则的运动，旋律一样，词和动作不一样） 音乐领域： 数学领域： 1、分类（按一级类概念分类、按两种特征分类） 2、比较（高矮、厚薄） 3、1~30唱读，20~1倒数 4、5以内的点数、目测、物与数对应 5、1—10的书写 6、排序（AABB、ABC、ABB） 7、几何形体（圆形、正方形、三角形、长方形） 8、时间和空间（昨天、今天、明天） 健康领域—— 健康：饮食健康、心理健康 体育：身体健康 游戏：固定游戏10个 自由游戏4个（平衡能力 跑 爬 钻 投 抛 单脚站） 拍球：20个 队形：一队变两队 特色课程——英语 单词：45个 短语：8句 warm up:8首 song：8首1、 家长配合： 1、每天及时关注日活动。 2、根据老师的要求观看光盘，不要一发下来全部看完。 活动的参加 日活动的观看 1、流动小书包流动时及时陪同孩子阅读、作好记录，准时收缴。 2、家园共育栏每天观看做到熟悉孩子一天的幼儿园生活。 3、家长学习、每天晚上进行亲子共读、活动； 4、准时收看校信通、查看《家园联系册》并及时留言，反馈孩子在家情况 春季兴趣班： 目 的： 1、减少休息日家长忙孩子一味看电视玩电脑的时间，帮助家长让孩子学些有益于身心健康的东西。 2、帮助孩子、引导孩子找到学习的兴趣和快乐，感受成功的体验，找到快乐和自信。 班额设置： 科学班、语言表演班、美工陶艺班、舞蹈班、奥尔夫音乐 学 时： 12个半天 开课时间： 3月17日 我们是孩子的左手、右手，只有双手合奏，才能奏出美妙的音符，我们是孩子的双脚，只有相互合作，才能走向成长的大门! * 让我们携手同行 迎 小三张曼玉 马志业 风，摇绿了树的纸条， 水，漂白了鸭的羽毛， 盼望了整整一个冬天， 你看，春天已经来到。 春的消息 让我们换上春装， 像小鸟换上新的羽毛， 飞过树林，飞过山冈， 到处有春天的微笑。 看到第一只蝴蝶飞， 它牵引着我的双脚； 我高兴地捉住它， 又爱怜地把它放掉。 看到第一朵雏菊开放， 我会禁不住欣喜地雀跃， 小花朵，你还认得我吗？ 你看我又长高了多少！ 来到去年叶落的枝头， 等待它吐出新的绿苞； 再去唤醒沉睡的溪流， 听它唱歌，和它一起奔跑。 走累了，我就躺在田野上， 头顶有明丽的太阳照耀。 是谁搔痒了我的面颊？ 啊，身边又钻出嫩绿的小草…… 我的成长与感悟 飞过挫折、失望的栅栏。 到处都有成功后的喜悦。 尝试后，小小的成就。 促使我继续行走在这条路上，