3.1-1理解与宽容专用课件.pptVIP

自学指导： 1、为什么人们之间需要 理解？ 2、理解他人的含义？ 3、如何做到理解他人？ 什么是理解他人? 一、人与人之间需要理解 1、为什么人们之间需要理解？ 一、人与人之间需要理解 1、为什么人们之间需要理解？ （1）每个人都是独特的个体，彼此间千差万别。 （2）和谐的人际关系是人人渴望的，建立这样的人际关系必须由理解开始。 二、尊重—善意—沟通是学会理解的重要方法 * * * 复习提问： 1、什么是将心比心？ 2、将心比心的具体表现。 （如何做到将心比心？） 3、 “己所不欲，勿施于人”的含义是什么？ 4、与善良相违背的心态和行为的表现： 5、与善良相违背的心态和行为的危害： 6、结合本课，请你说说如何做到与人为善？ 以自己的心理推知他人的心理，设想自己在他人的处境中会有什么感受。指遇事能设身处地为别人着想，通过换位思考，更好地理解人、体谅人。 (1)将心比心就是急人所难 。 (2)将心比心就是成人之美。 (3)将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人。 自己不喜欢的事，就不要推给他人，让他人去承受。每个人都不愿意受到伤害，将心比心，也就不应该伤害别人。 ①对别人的优点、成就心怀妒忌、中伤、贬低 ②对别人的缺点吹毛求疵，讽刺、挖苦 ③对别人的困境幸灾乐祸、落井下石 ④在人际关系中搬弄是非、挑拨离间 （1）伤害了别人，也必然伤害自己，使你远离友 谊、信任、同情、理解。 （2）不可能享受到真正的内心快乐。 （1）与人为善，就要以善良之心待人。 （2）与人为善，就要给予他人帮助。 （3）与人为善，就要做到将心比心，己所不欲，勿施于人。 请翻开课本P57 朗读第三单元的前言 1 、小苏本是为班级做好事，却被小丁认为是多管闲事，爱出风头的人，小丁对小苏的误解是怎样产生的呢？ 2 、面对小丁的误解，小苏该如何对待呢？ 要化解误解和纠纷，靠的是 理解与宽容 第一课时 人与人之间需要理解 尊重、善意与沟通 学习目标： 1、认识理解在建立和谐人际关系中的重要性 2、掌握如何做到理解他人 重点： 怎样才能做到理解他人 难点： 克服“以自我为中心”的心理，在行动中真正做到体谅、尊重他人，理解他人。 就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。 跑动的人 or 箭头？ 正面还是侧面？ 尊重（人格、个性、意见、选择） （2）同桌的墨水不小心溅到你的衣服—— 善意（设身处地地体谅别人的处境和感受） （3）老师批评你上课不认真，你觉得冤枉—— 沟通（主动接近；坦诚交流；细心领会） 遇到下列情况，我该怎么办？说说理由 （1）朋友不赞同你的意见，与你意见有分歧—— 1、尊重是理解的前提。要懂得尊重别人的独立人格，能抱着积极的态度去理解别人与自己的不同看法、要求和行为方式。 2、善意使理解成为可能。理解需要我们满怀善意、设身处地体谅别人的处境和感受。 3、理解需要积极的沟通。相处中努力做到主动地接近，坦诚地交流，细心地领会。 如何做到理解他人？ 一、人们之间需要理解 1、每个人都是独特的个体，彼此间千差万别 2、建立和谐的人际关系必须由理解开始 二、尊重、善意与沟通 1、理解的内涵 2、学会理解的方法 1)尊重是理解的前提 2)善意使理解成为可能 3)理解需要积极的沟通主动接近；坦诚交流；细心领会 一、单项选择题 1、要理解他人，就应该（ ） ①尊重他人 ②友善待人 ③原谅他人所有的过错 ④坦诚地与人交流和沟通 A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④ A 2、小敏的奶奶和妈妈经常吵架，小敏想让她们和睦相处，首先要（ ） A、帮助她们理解对方 B、让她们分开居住 C、帮她们欺骗对方 D、把她们大骂一顿 A 3、理解他人的前提是（ ） A、帮助他人 B、尊重他人 C、重视他人 D、言听计从 B 4、我们要做到设身处地、超越自己的主观感受站在对方的角度考虑问题，体谅对方的心情，理解对方的行为，明白对方的需要，就必须（ ） A、温柔体贴 B、惟命是从 C、满怀善意 D、满腔热情 C 5、“水至清则无鱼，人至察则无徒”这句话说明（ ） A、朋友间应求大同，存小同 B、朋友之间不能有分歧和差别 C、朋友之间要讲原则，不能容忍他们的缺点和错误 D、朋友之间要求全责备 A 二、多项选择题 1、理解他人，消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系，就必须（ ） A、超越狭隘的个人经验和个人好恶 B、以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法 C、在经济上帮助他人 D、在学习上帮助他人