例6两个未知数的和倍问题.ppt

绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 分数除法 例6 两个未知数的和倍问题 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 2014年秋季 尘竖菲纂诉诚拾资喀粘请倡响声鸡腰蜘搽豹镀雁弊帅而瓷鹰冒约拐赌桅嫩例6两个未知数的和倍问题教客网（WWW.JIAOKEDU.COM）,免费提供课件,素材,教案,试题,课堂教学视频,作文,舞蹈,论文,英语,黑板报,手抄报,计划,总结,公文,范文,育儿,幼教,剧本等教育资源！ 一、复习导入，揭示课题 看图回答问题 问题： ①从图中你知道了什么？ 女生人数 男生人数 ②根据线段图，你能说说男、女生人数间的数量关系吗？ （男生人数与女生人数比较；女生人数是单位“1”；把女生人数平 均分成4份，男生人数是5份；男生人数是女生人数的 。 女生人数与男生人数比较；男生人数是单位“1”；把男生人数平均 分成5份，女生人数是4份；女生人数是男生人数的 。） 4 5 5 4 ③如果男生有x人，女生有多少人？你是怎样得到的？（女生 x人。) 如果女生有x人，男生有多少人？你是怎样得到的？（男生 x人。） 5 4 4 5 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 鞋呢吵良右爵拖龄摄氧鹅渺堕铺贞申啡沃咆仰渍迭校沛邓庭观垄摄揽牲精例6两个未知数的和倍问题教客网（WWW.JIAOKEDU.COM）,免费提供课件,素材,教案,试题,课堂教学视频,作文,舞蹈,论文,英语,黑板报,手抄报,计划,总结,公文,范文,育儿,幼教,剧本等教育资源！ 二、引入情境，探究新知 （一）阅读与理解 问题： ①从题目中你知道了什么？ ③这道题怎样解答，请你根据题意画出线段图。 上半场和下半场各得多少分？ ②怎样理解“下半场得分只有上半场的一半”这句话？ （下半场得分和上半场得分在比较；上半场得分看作单位“1”； 下半场得分是上半场的 。） 2 1 诱叹舔钉喻宰市篆疙轿必浦骤燥断海袱掣蕉肮恒督腆经袒搭婶步碍钧绽夷例6两个未知数的和倍问题教客网（WWW.JIAOKEDU.COM）,免费提供课件,素材,教案,试题,课堂教学视频,作文,舞蹈,论文,英语,黑板报,手抄报,计划,总结,公文,范文,育儿,幼教,剧本等教育资源！ 二、引入情境，探究新知 （二）分析与解答 问题： ①你们能借助线段图找出一个等量关系式吗？ ②上半场和下半场的得分我们都不知道，那怎样设未知数？ （上半场得分＋下半场得分＝42分） ③请你依据等量关系列方程并解答。 上半场得分： 下半场得分： “1” ？分 ？分 2 1 42分 预设1： 解：设上半场得了x分，则下半场 得了 x分。 x＋ x＝42 x＝42 x＝42× x＝28 28× ＝14（分） 2 1 2 1 2 3 3 2 2 1 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 婶聚梨旋熄咐栏舀狸呆渴坷株翰姚鉴央暑腻听卢痹随隅缓漂裹壮茫瘦蜜存例6两个未知数的和倍问题教客网（WWW.JIAOKEDU.COM）,免费提供课件,素材,教案,试题,课堂教学视频,作文,舞蹈,论文,英语,黑板报,手抄报,计划,总结,公文,范文,育儿,幼教,剧本等教育资源！ 二、引入情境，探究新知 （二）分析与解答 解：设下半场得了x分，则上半场 得了2x分。 x＋2x＝42 3x＝42 x＝42 ÷3 x＝14 42－14＝28（分） 问题： ①如果设下半场得了x分，那么我们把谁看作是单位“1”？ ②如果把下半场得分看作单位“1”，那么上半场得分是下半场的几倍？ ③应该怎样设未知数？说说你列的方程。 （上半场得分＋下半场得分＝42分） 预设2： “1” 上半场得分： 下半场得分： 42分 ？分 ？分 2倍 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 魏蜜牵凄箔篮鲤傻孕再冒恬兴轿钵灭敖锨构豆挑畅其休克妄萄关栖挟栓叁例6两个未知数的和倍问题教客网（WWW.JIAOKEDU.COM）,免费提供课件,素材,教案,试题,课堂教学视频,作文,舞蹈,论文,英语,黑板报,手抄报,计划,总结,公文,范文,育儿,幼教,剧本等教育资源！ 二、引入情境，探究新知 问题： 我们依据题意画出了相同的线段图，找到了相同的等量关系，为什么同学们列出的方程不一样呢？ （上半场得分＋下半场得分＝42分） （上半场得分＋下半场得分＝42分） 解：设上半场得了x分，则下半场