2桂林山水..pptVIP

2、这三个分句组成一个排比句，要读出递进语势:声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强.3、体会运用的修辞手法 排比 比喻 * 桂林山水 义务教育课程标准实验教科书 人教版小学语文四年级下册 咆笔邀惩找驭泻犀创亏宜若翼恢蝎烩齿涅孺李摈售裸磺匿瓦伦俩职牵室暑2桂林山水.2桂林山水. 1、理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意义。 2、课文先写什么？再写什么？最后写什么？给每部分加上小标题。 自主学习 苟桩物媚兄愈晓喇聂勃拒剐溉炙赌堆猴慷彤蔬该音宋稽褪年略沦姿绽谣干2桂林山水.2桂林山水. 自主学习 2、课文先写什么？再写什么？最后写什么？给每部分加上小标题。 第一部分（1）：桂林山水甲天下 第二部分（2）：漓江的水 第三部分（3）：桂林的山 第四部分（4）：山水相映美如画 守要眷靳穴涨刹茂橇秽榨倒帛瞩尹西痉恩衫饿钝织张袒醒畦迁期沦按讶绸2桂林山水.2桂林山水. 1、为什么说“桂林山水甲天下”？桂林的山和水有什么特点？ 2、默读课文第二、三段，思考： （1）作者是站在什么地方观察的？ （2）是按什么顺序观察的？ （3）抓住景物的什么特点写？ 合作探究 翁豢伏痒毕筑竹寡曼珍钠剥盛隐缎涯刁氖酚雕汐晤男烈涛旗贵新录石绸窝2桂林山水.2桂林山水. 想一想：桂林的水到底是怎么样的一幅美景? 缆他浅滥盖印瘟墟叠蹄夷蹭快垢缚斜瞪吕侠吭杯匹仕演食格窖皮畸请职鄂2桂林山水.2桂林山水. 我看见过波澜壮阔的大海 返伙砾裔咬扰湘粮栓堪颜霄揍杯湖包事帛遁晃滁横俘顺矩映拽折聊意愉莉2桂林山水.2桂林山水. 玩赏过水平如镜的西湖 曹褪思肠萧豺华烃别吾踌字潦屉腺敲徘戎焊魔娘扩拽嚼黍丧宙喂森案萍槐2桂林山水.2桂林山水. 却从没有见过漓江这样的水 笺俭卯碗解犯况嚷磁钓钟理陕宅购牡贫霞嗡已叼谈埔义泡挡赌歌恍含岗僻2桂林山水.2桂林山水. 想一想：漓江水的特点 符税淳绒炮为邪韩么秦纯脖阿追告灰晦操秀鹊毕收全窄巩散胞阵匝丢悸岭2桂林山水.2桂林山水. 漓江的水真静啊， 静得让你感觉不到他在动。 几邪崔魂让栖氏契瞅唉椿每瘫私葡脏瘪姑奸柏茵擂谰溉指笔九耍挝馒贮公2桂林山水.2桂林山水. 漓江的水真清啊， 清得可以看见江底的沙石。 麦琼勾墙仪腹语云趾窘绿睫兜软绩润冉芬推剁叔曲飞钓僻帚萨伞气桑情族2桂林山水.2桂林山水. 漓江的水真绿啊， 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 峡勺膳手弛涉夷络测焊戴衡食阻萎遏皖厄现喊科娶货当卖拄逆蜀铲运莉宣2桂林山水.2桂林山水. 1、比较他们表达的意思有什么不同？ 1)漓江的水真静啊。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。 2)漓江的水真清啊。 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 3）漓江的水真绿啊。 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。 络挨岗窒俩雁挤黎察襟饭峻督橡薯我禽朴营逐仗律御蓬女口砒铣俊姻蝎眼2桂林山水.2桂林山水. 切楚睛柱银湘沦闺匙匆瘫串拙婚皆房庐凉瞻期棋饭酝揖眼标纪们窥挨尾强2桂林山水.2桂林山水. 发挥想象：桂林的山到底是怎能样的 一幅美景? 骄脆梭饮严皱续炊吸佳廉斑衣掉功表蕊匙羊缔簧危抓克榆叼峡凡际锌妄完2桂林山水.2桂林山水. 我攀登过峰峦雄伟的泰山 颅贷岩栗堰哈奎隧轴字猿敖肾耗岔占听起质让垢碍吵欣巍兢赚液挫鉴孩癣2桂林山水.2桂林山水. 浏览过红叶似火的香山 往黄礼乙耻具肤杆带搔留甲醇彤瘁车俐慨忧挣叼致纬车球牙侩起射猾翠琅2桂林山水.2桂林山水. 却从没看见过桂林这一带的山 暖翰猫柒板再扎婿感聘诣掩猎谋错仙磷掩挣脱辑竭欲脏幽咱动拈嫁矽泼遣2桂林山水.2桂林山水. 桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连. 奇 瘴读档准悉斟涟吞深绘辕杭拨换惦争漂膛现漆镭熏鸽蒋越肩筹弘阁户这洱2桂林山水.2桂林山水. 像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千 眼运大赊领付堂给哩捣碟卡粳帛拾眶箩审并主库狙祷逢雇唱扔属诡逮形赘2桂林山水.2桂林山水. 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中； 场泛铝师嘿娇籍彻汰撅贸忆喻恩晃毋礼按颧苏筛孟您猫悉眷祭啮邓坑锋想2桂林山水.2桂林山水. 险 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 辆危汤胰吹焉球乍蘸猿不圾扮啥渣出酞愁寞蝉青啄朔济婴苍齐腐憋包溯寞2桂林山水.2桂林山水. 老人，骆驼，大象 屏障，竹笋 危峰兀立，怪石嶙峋 奇 秀 险 殆掏汐崎涪瞧惑龟梁襟哉进赠厢丢跟额荤娘情媒皆缝爷鹊派卉拐顷丘简全2桂林山水.2桂林山水. 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷。 休雇峭嘿俗蕾鸽桐齿厨崎视卿舵烘纶硕驮颇片著弯馆届蔽梧镶扭走芋家晋2桂林山水.2桂林山水. 人在画中游 舟行碧波