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总结：人工选择和自然选择 * 初中生物 初中生物八年级 下册 (苏科版) 第二十二章 第三节 生 物 进 化 的 原 因 单春网 初中生物 八下 生物为什么会不断进化呢 初中生物 八下 读一读： 课本信息库中的内容。 说一说： 1. 对达尔文一生的科学研究有重大影响的一次考察是什么? 2. 达尔文花费毕生精力完成的著作是什么?提出了什么样的观点? 资料介绍： 一、达尔文的生平 初中生物 八下 太平洋 印度洋 亚洲 欧洲 非洲 南美洲 北美洲 大洋州 大西洋 达尔文的“贝格尔号”考察路线 南美洲 初中生物 八下 观察搜集动植物和地质方面大量材料，归纳整理综合分析形成生物进化概念。 1859出版 《物种起源》 初中生物 八下 观察思考： 例如：家鸡起源于原鸡。起初，这种野生原鸡被人们捕捉后，放在不同的地区和不同的条件下饲养，因而产生了不同的变异。 初中生物 八下 讨论：几个品种的鸡与原鸡相比，它们分别有什么不同? 讨论：这些品种的 鸡是怎样产生的？ 初中生物 八下 家养原鸡，产生不同变异。 有些变异得到遗传积累 根据人们的需要和爱好，进行选育。 逐代定向选择，培育出不同新品种。 二、 人工选择 初中生物 八下 ５ ４ ３ ２ 主要特征 １ 现有的品种 野生祖先 我调查的生物 一起来交流： 初中生物 八下 野生甘蓝 花椰菜 结球甘蓝 紫甘蓝 羽衣甘蓝 初中生物 八下 你有同样的疑问吗? 　 达尔文由人工选择的许多实例联想到自然界中形形色色的生物，他们在进化过程 中，起选择作用的因素有哪些? 案例分析： 　　 三、英国桦尺蛾的事例 初中生物 八下 初中生物 八下 图表分析： 从1890年到1960年，两种体色的桦尺蛾数量发生了什么变化? 初中生物 八下 思考： 　　深色桦尺蛾数量增加，浅色桦尺蛾数量减少，这是为什么? 活动：捕食桦尺蛾的游戏 初中生物 八下 初中生物 八下 初中生物 八下 初中生物 八下 初中生物 八下 由于黑烟的污染，浅色桦尺蛾停息在灰黑色的树干上，目标显著，易被鸟类发现而不易生存； 深色桦尺蛾停息在灰黑色的树干上，体色与环境比较一致，不易被鸟类发现而生存下来；这样经过一代代选择，所以在工业污染区的深色桦尺蛾占多数。 解释原因： 初中生物 八下 两种体色的桦尺蛾数量的变化主要受哪些自然环境因素的影响?在这些自然环境因素的影响下，为什么深色桦尺蛾的数量能一代代增多? 想一想： 四、自 然 选 择 初中生物 八下 自然因素 煤烟污染 天敌 内在基础 遗传和变异 归纳提升： 两种体色桦尺蛾数量的变化原因： 观点一：过度繁殖 自 然 选 择 初中生物 八下 观点二：生存斗争 自 然 选 择 初中生物 八下 观点三：遗传变异 自 然 选 择 初中生物 八下 观点四：适者生存 自 然 选 择 初中生物 八下 想一想： 在生存斗争中，拥有什么样变异特征的生物能够适应环境并生存下去呢? 初中生物 八下 生物的变异 有利的变异 不利的变异 适者生存 不适者被淘汰 生存斗争 获 胜 失 败 生存斗争 自然选择 在激烈的生存斗争中,适者生存，不适者被淘汰的过程。 初中生物 八下 * 初中生物