初中英语教师应聘试讲.docVIP

教学目标： 1.通过教师呈现的句子下学生进行归纳与总结，能够理解简单的定语从句的含义。 2.通过教师讲解与学生自主探索相结合，学生能够，了解定语从句的语法规则。 3.通过练习与完成任务，学生能够分析运用简单的定语从句。 4.学生能够运用简单的定语从句进行写作，提高写作技能。 教学重点: 1.通过本节课学习简单的定语从句，使学生能够为以后学习复杂定语从句奠定基础。 2.通过本节课学习简单的定语从句，使学生应用定语从句进行翻译句子并且运用定语从句进行写作，增加写作亮点。 教学难点： 通过本节课的学习，学生理解简单的定语从句 通过本节课的学习，学生能运用定语从句进行表达句子。 教学方法： 发现法，教师呈现定语从句例句，让学生主动进行归纳，发现定语从句的特征。 讲授法，教师对重点 语法知识进行讲解，讲述，讲演。 问答法，讲师从各个角度对学生提问，以检查语法知识的学习情况。 练习法，教师给予适当的练习以巩固定语从句知识。、 教学过程 导入 Gooodafter noon everybody , nice to meet you . Today ,we will learn attributive clause.(边说边法材料，并翻译attributive clause) . Firstly , what is attribute ? Look at your m