关于世界观的学说演示文件修改版.ppt

第一课 美好生活的向导 1.2 关于世界观的学说 阅读与思考 1、三个概念： 世界观、哲学、方法论 2、三对关系（区别、联系） ①哲学与世界观的关系 ②世界观与方法论的关系 ③哲学与具体科学的关系 3.方法论的含义： 4.世界观与方法论的关系： 二者是同一问题的两个方面：世界观决定方法论，方法论体现世界观。 哲学是世界观与方法论的统一。 1．学习哲学，既要反对把哲学简单化，也要反对把哲学神秘化。反对把哲学简单化，主要是应看到 A.哲学不等同于自发的世界观　　　　 B.哲学不能创造物质财富 C.哲学不等同于自然科学???????? D.哲学不可能通俗易懂 2.反对把哲学神秘化，主要是应看到 A.哲学就是生活经验??????????? B.哲学为自然科学提供指导 C.哲学离不开生活??????????????? D.哲学与神学毫不相关 3．某人得了重病，大家劝他去医院检查，可他说：“这都是命啊，是由天注定的，我何必与天命作对呢。”结果，这个人的病情进一步加重。由此可见（　　） ①世界观决定方法论 ②自发的世界观不利于更好地生活 ③生活需要科学世界观的指导 ④哲学是世界观和方法论的统一 A.①②　　B.①④　C.①③　　D.②④ 4．下列关于世界观的说法，正确的是 A.世界观是人们对整个自然界的总的看法和根本观点 B.世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 C.世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的正确看法 D.有的人有世界观，有的人没有世界观 近代西方哲学家的“副业” 1.弗兰西斯·培根(1561-1626）：“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖。 2.伽桑狄(1592-1655）：法国唯物主义哲学家，物理学家、天文学家。 3.笛卡尔(1596-1650 )：法国哲学家，物理学家、数学家、生理学家，解析几何的创始人。 4.休谟(1711-1776 )：英国唯心主义哲学家、不可知论者，历史学家、经济学家。 近代西方哲学家的“副业” 5.卢梭(1712-1778）：法国启蒙思想家、哲学家、教育学家、文学家。 6.边沁(1748-1832 )：英国伦理哲学学家、法学家，资产阶级功利主义的主要代表。 。 7.波尔察诺(1781-1848):捷克哲学家、数学家、逻辑学家。 8.穆勒(1806-1873）：英国唯心主义哲学家、经济学家、逻辑学家 。 9.罗素(1872-1970）：英国唯心主义哲学家、数学家、逻辑学家。 1、从本义看：哲学是爱智慧或追求智慧之学（使人聪明，启发智慧的学问）。 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。 3、从与方法论的关系看：哲学是关于世界观的学问，也是关于方法论的学问，是世界观和方法论的统一。 4、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体知识的概括和总结。 1．从哲学上看，之所以要掌握科学的世界观和方法论，是因为（　　） A．世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 B．方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法 C．科学的世界观和方法论是人们正确认识世界和改造世界的伟大认识工具 D．只要掌握了科学的世界观和方法论，办事情就能取得成功 2.爱因斯坦说过：“哲学要是不同具体科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”这表明（　　） ①哲学与各门具体科学是相互区别的 ②哲学既是世界观又是方法论 ③哲学以各门具体科学为基础 ④哲学为具体科学提供指导 A.①②③④ B.①② C.①③④ D.③④ 3.随着近代科学的发展，许多包含在哲学之内的学科独立成为新兴的科学。据此，有人认为哲学的使命已经结束,“无家可归”;有人认为科学的成熟也是哲学的成熟，哲学不是“无家可归”，而是“四海为家”。下列对这两种观点的表述，不正确的是 A.“无家可归”论者正确地看到了哲学不能代替科学 B.“无家可归”论者错误地把哲学与具体科学绝对地对立起来 C.“四海为家”论者正确地看到具体科学的发展对哲学的推动作用 D.“四海为家”论者正确地看到具体科学的发展同样需要哲学的指导作用 恩格斯说：“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。” 这个论断说明 A.哲学是“科学之科学”?? B.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展? C.哲学对具体科学提供世界观和方法论的指导?? D.哲学是世界观和方法论的统一 A B P9名言题化 * * * * * * 1.世界