孙集学2014年度中小学目标管理考核办法.docVIP

孙集学区2014年度中小学目标管理 考核方案 为全面落实2014年全县和中心校教育目标任务，客观公正地考核评价我学区中小学的教育教学工作，充分调动广大教职工工作的积极性、主动性和创造性，促进我镇教育科学发展，特制定本方案。 一、考核对象 辖区各中小学，各学校负责人。 二、考核办法 （一）考核办法。根据《孙集学区中小学目标考核细则》考核内容包括教育视导、开学工作检查、常规工作检查、各项活动、期末质量检测等5项内容，总考核分数为150分，其中教育教学视导为60分，期末质量检测40分，开学工作检查10分，常规工作检查10分，各项活动30分（其中运动会10分，乒乓球比赛5分，篮球比赛5分，文艺汇演5分，校园舞比赛5分，附分详情见细则）。 中心校根据工作行事历将对我学区中小学检查评比，对各中小学精细化管理工作进行评定，期末累计总分，评定等级为优秀、良好、一般，每次评定结果直接纳入各学校综合目标管理考核相对应的项目，排定学校名次。 （二）计分办法。根据各单项工作考核成绩汇总，。分数最高为第一名，最低为最后一名。 （三）实行“一票否决”。学年度内发生安全责任事故或年度安全考核不合格的（含食品安全）；有违反教育民生工程政策规定，弄虚作假、虚报冒领、截留、挤占、挪用民生工程资金的，受到省市县通报批评或媒体曝光，造成不良社会影响的；因工作不力，在省市县教育民生工程督查中拖了全市、全县、全镇后腿的；发生群体性上访和进京、赴省市县越级上访并造成恶劣社会影响的；办学行为不规范，收到市县以上教育主管部门通报批评或媒体曝光的。凡“一票否决”单位直接定为年度综合考核最后一名。 三、奖惩办法 （一）对综合考核成绩突出的中小学予以表彰奖励。 综合考核总分前三名的学校和进步较大的学校直接定位2014年度“先进单位”。同时设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名和进步奖1名。一、二、三等奖和进步奖分别奖励奖金500元、300元、200元、200元，奖金直接奖励给校长。 （二）对考核较差的中小学负责人予以问责。对全镇后三名的学校负责人予以通报批评，一年内考核位居最后一名的学校负责人予以诫勉使用一年，连续两年内考核位居最后一名的学校负责人免职调离。 孙集学区中心学校 2014年9月2日 附件1：孙集学区2014年秋季教学视导考核评分细则 附件2：孙集镇2014—2015第一学期开学工作检查提纲 附件3：孙集学区2014秋季常规工作检查提纲 附件1： 孙集学区2014年秋季教学视导考核评分细则 　 得分 备注 一校园文化建设18分 （一）校园文化管理2分 ①成立校园文化建设领导小组，具体负责校园文化建设工作（1分） 　 　 ②加大投入，保证校园文化建设的正常需要，有校园文化建设的专项资金（1分） 　 　 （二）营造校园文化氛围11分 ①校容校貌：净化、绿化、美化、整洁，墙壁课桌无乱涂乱画现象，五室卫生干净、清洁、无死角死面（2分） 　 　 ②创设各种文化设施，开辟宣传橱窗、黑板报、图书室等思想、文化教育阵地，校园文化主题突出，定期更改，一处不更新扣0.5分（1分） 　 　 ③悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，展出学生书画作品，开辟第二课堂（1分） 　 　 ④教室内设学生承诺墙，设计新颖、有特色，有一处不更新此项不得分（1分） 　 　 ⑤留守儿童之家建设及使用（共3分，硬件1分、使用2分） 　 　 ⑥结合本校实际，通过制定校训、校本培训、国旗下的讲话、校园广播等形式，建设良好校风（1分） 　 　 ⑦积极开展健康有益的课外文化活动，每学期至少开展一次音体美活动（2分） 　 　 （三）开展校园文化教育5分 ①成立艺术、体育等兴趣小组，并开展活动，有过程有图片 （1分） 　 　 ②重视学校的国学教育，有记录、有活动、有图片（2分） 　 　 ③开展图书搬家活动，有借阅登记、图片，每生每学期读书不少于5册。（资料0.5分，问学生0.5分）（1分） 　 　 二教学常规62分 （一）课程表2分 严格执行安徽省新修订九年义务教育课程标准开足开齐课程 （2分）检查方法：①看课程表②调查学生 　 　 （二）教学设计4分 ①比课时进度适当超前，如果滞后扣0.5分②完整的教学设计包括：教学计划、教学进度表、课时计划（教学三维目标、学情分析、教材分析、教具设置及运用、重点、难点、教学过程、板书设计、教学反思，少一项扣0.5分）③设计是否科学，符合新课标要求，教学内容适中，环节清楚，结构完整，安排合理，层次科学，体现学生主体性（否则酌情扣分） 　 　 （三）教