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心理测验总论 心理测量：依据一定的法则，用数字对人的行为加以确定。 心理测验实质上是行为样本的客观和标准化的测量。 测量的基本要素？参照点和单位。 心理测验的性质？间接性、相对性、客观性。 心理测验的三个基本要素？行为样本、客观测量和标准化。 心理测量的量表类型？称名量表、顺序量表、等距量表和等比量表。 心理测验的编制 难度：即：通过率。指在回答某个项目的样本中，正确回答该项目的人数的百分比。直接建立在通过率基础上的难度指数，其取值范围在0到1之间。 区分度：测验项目对被试心理品质水平差异的区分能力。具有良好区分度的项目，能将不同水平的被试区分开来。项目区分度指数的取值范围是－1到1。 鉴别力指数：运用极端组计算项目区分度的一种简单方法。公式为：D = PH－PL，PH是高分组在项目上的通过率，而PL是低分组在项目上的通过率。项目鉴别指数分析时，一般将总分最高和最低的27%的被试划分为高分组和低分组。 测量的误差及其检验 测量误差：依据一定的法则，用数字对人的行为加以确定。 真分数（Ture Score ，T分数）：为研究方便，我们把反映被试某种心理特质真正水平的那个数值，称作该特质的真分数。 经典测验理论（Classical Test Theory， CTT）的数学模型：观测分数（X）等于真分数（T）与测量误差（E）之和： X = T + E 信度（reliability）:指测验结果的一致性与稳定性程度。即:测验反映被试实际水平的稳定程度，不受偶然因素影响的程度。 效度：是一个测验能够测量其所要测量的东西的程度。或测验使用者的预定目的与实测结果相吻合的程度。 同时效度它的效标资料是和测验分数差不多同时搜集的。一般情况下，它可以代替预测效度。 预测效度：的效标是经过一段时间以后才获得的，预测效度反映的是从测验分数预测任何效标情境或一段时间后被试的行为表现的程度。 区分效度：一个有效的测验不仅应与其他测量同一构想的测验有较高的相关，而且还应与测量不同构想的测验具有较低的相关，用此种方法确定的效度叫区分效度。 聚合（会聚）效度：如果用不同方法测量同一种构想，那么这些分数应有高相关。 表面效度：一个测验看起来好象是测量所要测的东西的程度。换句话说，当那些未经过训练的被试或测验应用者认为某测验是有效的测验时，该测验就有表面效度。 效标污染，即指个人的效标因评定者知道个体的测验分数（也叫预测源分数）而受到影响。 心理测量中的误差被分为哪两类？ 随机误差：由与测量目的无关的、偶然因素引起的、而又不易控制的误差。 系统误差：由与测量目的无关的变因引起的一种恒定而有规律的效应。 系统误差只影响测量的准确性，随机误差既影响准确性又影响一致性。 心理测量中的误差来源？ （1）测量工具：测量工具是否稳定、是否测到了我们要测的特征 （2）被测对象：疲劳、焦虑、动机、答题技巧 （3）施测过程：环境（光线温度）、主试（年龄、性别、外表、态度） 经典测验理论的基本假设是什么？ （1）若一个人的某种心理特质可以用平行的测验反复测量足够多次，则其观察分数的平均值会接近于真分数。即：E（X）=T或E（E）=0 （2）真分数和误差分数之间的相关为零。 即：ρ（T，E）=0 （3）各平行测验上的误差分数之间相关为零。即：ρ（E1，E2）=0 信度系数的估计方法？ （1）再（重）测信度：用同一个测验，对同一组被试前后两次施测，两次测验分数所得的相关系数为再测信度。 （2） 复本信度（分为间隔施测和连续施测）：根据一组被试在两个平行（等值）测验上的得分计算的相关系数。 （3） 分半信度：将测验的全部项目分成相等的两半，根据被试在这两半测验上的分数计算的相关系数。 （4） 同质性信度（内部一致性系数）：测验内部所有题目间的一致性。 （5）评分者信度：多个评分者评分的一致性程度。 影响信度的因素有哪些？ （1）被试：被试的身心健康状态；动机强弱；注意集中与分心；合作程度以及受测群体的异质性等。 ①样本团体得分分布的影响：样本团体得分分布如果比较窄小的话信度就低。 ②样本团体异质性的影响：样本团体异质的话，测验分数的分布就比同质样本的要广，样本的方差就大，信度就高。 ③样本团体平均能力水平的影响：由于信度也会因样本间团体平均能力水平的不同而不同，因此在求信度时，一定要注意信度样本与常模总体间是否一致。 （2）主试：主试在施测时不按照指导语或有关标准；主试有意无意给被试以特别的协助、暗示、或制造紧张气氛；评分不一致等。