思想政治理论综合实践课课余时间利用调查(太原理工大学).doc

个 人 情 况 姓名 学号 政治面貌 群众 院系 软件学院 专业 软件工程 班级 软件1108 手机 E—male 实践起止时间 7月15日到7月31日 实 践 地 点 太原理工大学 单位名称 太原理工大学 联系人姓名 联系人电话 实践内容简述 大学生已经成为当今社会的焦点，也是社会主要的人才输出地，所以大学生的成长和发展备受重视，而且大学生的校园学习生活也尤为重要，决定着他们毕业时素质能力和对社会的贡献程度。 目前，中国当代大学生的学习压力较小，课余时间非常充足，有足够的时间去完成自己想做的事情，大学生对于课余时间的安排和利用趋于多元化，并进一步提高自己的技能。但是，大多数大学生对于自己的课余时间感到无所适从，以至于到毕业季感觉自己大学生活碌碌无为。 因此如何正确利用课余时间已成为大学生最关注的问题之一 调查对象：在校大学生对大一学生大二学生可以抽样走访所选取的班级的自习室邀请各班级的班主任助理进行帮助填写回收问卷对于大三大四宿舍可以进入宿舍楼进行当面走访填写问卷 .以此保证问卷的有效性和准确性 . 调查地点： 所选取的大一大二的学生自习室大三大四的部分宿舍 问卷调查（抽样调查在校大一、大二、大三、大四学生）和访问法 抽样样本100人 和导员和学生处好关系，能够方便调查。 预期成果类型 预期成果： 1调查报告：主要包括摘要，关键字，标题，队员，正文，参考文献等，实践调查成果，问题分析，相关建议等。 2活动总结：记录实践活动的时间，行程，资金花费，活动开展情况，收获以及其他。 3个人日记：记录实践过程中的心得与感想。 4学以致用：根据调查发现问题，思考。 5影像资料：调查过程中拍摄实践活动的照片。 指导教师意见 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天 第八天 第九天 第十天 第十一天 分别在中午下午和晚上去了思韵楼观察上课上自习的人数 分别在中午下午和晚上去了致明楼观察上课上自习的人数 分别在中午下午和晚上去了致远楼（A座）观察上课上自习的人数 分别在中午下午和晚上去了致远楼（B座）观察上课上自习的人数 在一号楼一二层发放调查问卷 在一号楼三四层发放调查问卷 整理分析资料 整理分析资料 整理分析资料 思韵楼1楼和2楼大部分教室都有人，白天人多，晚上人较少。三楼教室不开放自习。没有调查 致明楼3到五楼楼大部分教室都有人，白天人多，晚上人较少。五楼以上基本没人。三楼一下教室不开放自习。没有调查 致远楼（A）1到4楼楼大部分教室都有人，白天人多，晚上人较少。五楼以上基本没人。（其中有部分研究生实验室） 致远楼（B）3到4楼楼大部分教室都有人，白天人多，晚上人较少。3楼以下不开放。 由于是暑假很多宿舍都锁了门，通过对在的人调查发现有17个人在图书馆，有15个在思贤楼，有5个在思韵楼。有3个在致远楼。 通过对在的人调查发现有15个人在图书馆，有12个在思贤楼，有6个在思韵楼。有2个在致明楼，有3个在致远楼 发现思贤楼人最多，其次是思韵楼，再次是致明楼，最后是致远楼。 发现白天，上午人少。下午和晚上人多 整理问卷资料。发现我们疏忽了图书馆。图书馆上自习的人最多 大学生课余时间利用情况调查报告 调查目的和意义 大学生已经成为当今社会的焦点，也是社会主要的人才输出地，所以大学生的成长和发展备受重视，而且大学生的校园学习生活也尤为重要，决定着他们毕业时素质能力和对社会的贡献程度。 （一）课余时间的充足程度 从表中第五题调查结果中我们可以看出56%的大学生认为自己的课余时间充足，37%的课余时间一般，7%几乎不够用。 由此我们可以分析得出，大多数的大学生课余时间都在可控范围之内，大部分人有足够的时间可供利用。少数人则是课余时间不足，甚至不够用。对于该现象的产生原因进行分析，可能的因素有：我校不同学院或者不同专业的课程安排不同，有的课程安排多，有的课程安排较少。课程安排的参差不齐使得我校大学生对课余时间的充足度感受不同，同时反映出我校课程安排上，课余时间都较为宽松。大学生受主观上心理因素的影响，对课余时间的满足度不同。对课余时间利用程度不同，主观因素上对课余时间的充足度认识不同。 从所得数据结果中看，我校的大学生对于课余时间的利用上，上网和睡懒觉所用时间最多，其次是用于学习、参加活动和上网。在大学生课余上网时，他们主要是用于聊天打游戏等娱乐消遣活动，学习和查资料的相对较少。在