孟建会课堂观察记录.docVIP

任职学校 栾川县狮子庙镇初级中学 任教学科 数学 任教年段 七年级 姓名 孟建会 观察视角 一、教什么 观察记录 观察视点 1.教学目标：是否明确而恰当？ 很好地体现了知识、技能、过程与方法、情感态度与价值观四个维度的教学目标。四个目标贯穿整个教学过程，在教师的引导下由学生自主探究学习，思考体会。 2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ 通过提出问题，构建知识平台，让学生观察、对比、思考来自主探究，产生新知识与旧知识的联系。让学生积极投入到学习活动中，通过亲身实践来深入理解“消元思想”和“化归思想”。 3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？ 通过实际问题的引入激起学生学习的欲望，同时，所学知识与生活实际充分联系。 4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ 数学学习有其自身的规律和特点。教师在组织教学过程中一方面考虑了学生的认知特点，同时也结合了数学学科抽象概念具体化的方法让学生了解和掌握数学学习的基本方法，并找到优化方法。 5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的详讲与辨析？ 本课中教师对学生容易理解和掌握的没有拖泥带水的现象，对部分不易理解的则通过师生交流，学生汇报的方式将易混淆或者难懂的通过交流辨析，让学生对数学有更清晰的认识和理解，从而在遇到数学问题上学生很容易掌握解决此类问题的方法。 6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？ 教师