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《文字处理──Word字体设置》教学设计 　　【教学目标】 ?　　1．认知目标 ?　　使学生了解字体、字号、字形和字色的区别。 ?　　2．技能目标 ?　　使学生掌握改变字体、字号、字形和字色的具体方法。 ?　　3．情感目标 ?　　培养学生的审美能力、操作能力和自学能力。 ?　　【内容分析】 ?　　1．本节的作用和地位 ?　　完成了文本的输入后，下一步可以对文本进行美化处理。文本格式的编辑决定文本在屏幕上和打印时的显示形式，Word可以使用系统提供的各种字体和其他方式来修饰文本，例如：使用字体、字号、字形、颜色等。文字处理在高中信息技术会考中占有很大的比重，并且这一模块也是容易得分的，而Word字体设置又是其中相对容易得分的一部分。 　　本节课应以学生掌握文字格式的设置作为重点，首先我对本节课的知识做简单介绍；其次，操作训练时将知识分部进行讲解、示范，让学生模仿；最后，尽可能节约时间留给学生操作练习。 ? 　　学生在能够利用工具栏中命令按钮完成对文字进行格式设置的基础上，学会利用格式菜单栏中的命令通过多种方法对文本进行设置作为本课的难点。 　　通过教师讲解、示范，学生模仿、练习，使学生能熟练掌握文字格式的设置操作技能。 ?　　2. 重点难点分析 ?　　（1）教学重点：格式工具栏的使用。 ?　　（2）教学难点：格式工具栏的使用。 ?　　【学生分析】 ?　　我校高一年级学生在2006年