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如何拥有行文创意 南京市江心洲中学 申咏梅 一、寓线索于景物 虞美人 听雨 蒋捷 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。 一、寓线索于景物 行文的特点： （1）线性构思：少年雨——中年雨——老年雨形成了本文的简单而明确的思路，并且在在简单中有变化，在变化中走向深刻。 （2）巧妙提炼：选择“雨”这一独特的事物暗示人生 （3）以景物描写的形式呈现人生的变化更有文学意味、美学意味。 二、“物是人非”法 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 二、“物是人非”法 生查子 元夕 欧阳修 去年元夜时，花市灯如昼，月上柳梢头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。 三、渲染突出中心 “时候既然是深冬；渐进故乡时，天气又隐晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。” ——《故乡》 四、以小见大 这种方法的精髓在于以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。 以小见大中的“小”，是描写的焦点，它既是写作创意的浓缩和生发，也是写作者匠心独具的安排，因为它已不是一般意义的“小”，而是小中寓大，以小胜大的高度提炼的产物，是简洁的刻意追求。 五、戴上“有色眼镜”观察 灰色的天底下，有一只灰色的猫从灰色的墙上走过。—— 《德拉的梳子》 这是用“灰色”这个有色眼镜看世界，我们看到的是文中主人公灰色心情的物化。 五、戴上“有色眼镜”观察 例 ： 一只（ ）的苍蝇飞来飞去。 备选词: 幸灾乐祸 讨厌 不知死活 麻木不仁 快乐 更多行文创意法 “倒叙插叙”、“对比映衬”、 “欲扬先抑”、“侧面烘托”、“韵散结合”、“想象幻化”、 “片断剪辑”、“日记小说”、 “诗化小说” …… * *