专题三数列D学-生版-苏深强.docVIP

数列压轴题型总结 数列大题在高考中一般属于难题，历来也是得分较低的题目。题型多变、条件繁琐、规律易找难推导难表达等等都是失分的原因。本讲义就从分段数列，新定义数列，两个数列的综合考查，一个数列的项的抽取和插入，数列型应用题，数列与函数、解几、向量、不等式、排列组合、算法等等的交汇，数阵和数表，数列的递推、求和、最大最小项、最大最小和、三个字母、无法求和等等常规性问题一共八个方面进行了归纳总结，难免挂一漏万，还请大家批评指正。 一、分段数列 （一）通项公式前后分段 例1.1如果有穷数列（为正整数）满足条件，，…，，即（），我们称其为“对称数列”. 例如数列与数列都是“对称数列”. （1）设是7项的“对称数列”，其中b1,b2,b3,b4是等差数列，且，．依次写出的每一项； （2）设是项的“对称数列”，其中c25,c26………c49是首项为，公比为的等比数列，求各项的和； （3）设是项的“对称数列”，其中d51,d52………d100是首项为，公差为的等差数列．求前项的和． 练习：数列中， 则数列的极限值________ （二）通项公式奇偶分段 例1.2在数列中，=0，且对任意k，成等差数列，其公差为2k.（1）证明成等比数列；（2）求数列的通项公式； 练习：设个不全等的正数依次围成一个圆圈，若，且是公差为的等差数列，而是公比为的等比数列，数列的前项和满足：，求通项. （三）递推公式前后分段 例1.3已知以为首项的数列满足：． （1）当时，求数列的通项公式； （2）当，，时，试用表示数列前100项的和. （四）递推公式奇偶分段 例1.4设数列{an}的首项a1=a≠，且,记， （1）求a2，a3； （2）判断数列{bn}是否为等比数列，并证明你的结论； （3）求． 练习：已知数列满足：（m为正整数），若，则m所有可能的取值为__________ （五）递推公式和通项公式的奇偶分段 例1.5将边长分别为1、2、3、4、…、n、n+1、…（）的正方形叠放在一起，形成如图所示的图形.由小到大，依次记各阴影部分所在的图形为第1个、第2个、……、第n个阴影部分图形.设前n个阴影部分图形的面积的平均数为.记数列满足, （1）求的表达式； （2）写出的值，并求数列的通项公式. 二、新定义的数列 （一）考查对数列基本特征的认识和理解 例2.1如果存在常数使得数列满足：若是数列中的一项，则也是数列中的一项，称数列为“兑换数列”，常数是它的“兑换系数”. （1）若数列：是“兑换系数”为的“兑换数列”，求和的值； （2）若有穷递增数列是“兑换系数”为的“兑换数列”，求证：数列的前项和； （3）已知有穷等差数列的项数是，所有项之和是，试判断数列是否是“兑换数列”？如果是的，给予证明，并用和表示它的“兑换系数”；如果不是，说明理由. 练习1：定义：对于任意，满足条件且（是与无关的常数）的无穷数列称为数列． （1）若()，证明：数列是数列； （2）设数列的通项为，且数列是数列，求常数的取值范围； （3）设数列(，)，问数列是否是数列？请说明理由． 练习2：如果无穷数列满足下列条件：① ；②存在实数，使．其中，那么我们称数列为数列． （1）设数列的通项为，且是数列，求的取值范围； （2）设是各项为正数的等比数列，是其前项和， 证明：数列是数列； （3）设数列是各项均为正整数的数列，求证：． 练习3：我们知道，如果定义在某区间上的函数满足对该区间上的任意两个数、，总有不等式成立，则称函数为该区间上的上凸函数. 类比上述定义，对于数列，如果对任意正整数，总有不等式：成立，则称数列为向上凸数列（简称上凸数列）. 现有数列满足如下两个条件： （1）数列为上凸数列，且； （2）对正整数（），都有，其中. 则数列中的第五项的取值范围为 ________ （二）考查研究数列的方法 例2.2已知数列.如果数列满足，，其中，则称为的“生成数列”. （1）若数列的“生成数列”是，求； （2）若为偶数，且的“生成数列”是，证明：的“生成数列”是； （3）若为奇数，且的“生成数列”是，的“生成数列”是，….依次将数列，，，…的第项取出，构成数列.证明：是等差数列. 练习1：设数列，，求：及其前项和. 练习2：若数列满足：是常数），则称数列为二阶线性递推数列，且定义方程为数列的特征方程，方程的根称为特征根； 数列的通项公式均可用特征根求得： ①若方程有两相异实根