东江小学数学末期质量分析.docVIP

东江小学2014——2015上学期数学期末测试质量分析 一、师生基本情况概述 东江小学有两个教学点，总部设于东江路，分校设于桂林市建干路。全校共有21个教学班，生源相对较差。由于我校地处外来务工人员集中地段，所以我校学生多为农民工子女,学生素质总体偏低，质量也层次不齐，基础薄弱，学生差异非常大。 尽管条件不是很好，但是我校的数学教师非常努力，尽心尽责，通过扎实的教研推动整个数学组的发展。本学期，我校很多年级的数学成绩都有了一定幅度的提高，成绩比较理想。 本学期提升教学质量措施 本学期在校领导、教导处的领导下，我校数学教研组为提高教学质量组织教师积极地开展了各项教育教研活动，和生本教育，加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。以参加七星区数学团体大赛为契机，以课改为核心，注重课堂教学的时效性，从细节抓起。 （一）积极开展MS-EEPO教育教学操作系统培训，加强校本活动。 1、进一步更新教育教学理念，积极组织教师学习《新课程标准》。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实认真组织教师开展了MS-EEPO教育教学操作系统培训活动，通过以校长讲座、辅导，教研组集中培训学习等形式，为教师搭建学习的平台，积极组织教师学习《新课程标准》，从而不断转变教师的理念。并围绕我校数学小课题进行