古代的数字培训教案.pptVIP

西安交大附中初2012届一班研究性学习成果展示 组长： 组员： 数字的历史与探究 研究方案：以大量资料为基础，深入分析各种数字的利弊。 研究步骤：1 大量阅读材料，了解关于数字产生的背景，进位制的发展，被淘汰的数字的弊端等。 2 通过分工，收集资料。 3 将资料汇总，进行分类，并加以整理 4 组内讨论，抒发己见 1.古代的数字 2.阿拉伯数字 3.中文大写数字 4.进位制 研究性学习成果展示 组长：谢欣言 组员：王微山 田雨润 王益诚 戴艺聪 结绳计数 古埃及数字 古巴比伦数字 中国古数字 玛雅数字 go 《易·系辞下》：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。” 结绳记数是人类早期表示记数的方法 中国古籍上记有伏羲“结绳而治”。 台湾高山族的结绳 日本琉球群岛的结绳 以结绳和书契记数的方法实际上遍及世界各地，如希腊、波斯、罗马、巴勒斯坦、伊斯兰和中美洲国家都有文献记载和实物标本。 印加人的数学采用10进位制。不过，印加人尚未创制文字，他们的计数方法便是结绳，克丘亚语称“奇普 ”，即在一条主绳上结上许多小绳，用结节表明数字，用不同的颜色和长度表明不同的类别。 这种结绳记事方法已经失传，目前还没有人能够了解其全部含义 。 5000多年前，古埃及人将数字写在一种纸草上。 在古埃及数字中，同一符号最多重复9次。例如9写作 。古埃及数字是用象形文字来写的，如下图： 古埃及数字把高位放在右边，低位放在左边，和我们的习惯恰恰相反。例如1873写作 3 7 8 1 即3×1＋7×10＋8×100＋1×1000＝1873 分析： 古埃及数字写起来很麻烦，其高位在右边，低位在左边，给读数造成一定的困难。写一个简单的数字会浪费大量的时间。但是，不得不说，古埃及数字还是有其一定的可取之处的，如其是采取了先进的十进制。 back 古巴比伦人把数字刻在泥板上。古巴比伦人创造数字的时代与古埃及人创造数字的时代差不多，都是在5000多年前。下面展示的是古巴比伦数字中的1~9： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 古巴比伦人用的是60进位制，所以对现代人来说，读数很困难；而且，有些人容易把1和10搞混。为了区别，古巴比伦数字的1由▽改为 ，将中间部分涂实，上面开一个三角形缺口，表示10的 不变。古巴比伦人的写数方式与现在的方式一样。例如： 即1×602＋21×60＋16＝4876 古巴比伦数字的写法： 低位在右高位在左。 每位数先写 （10），后写 （1）。 每位数之间空1~2个数字的距离。 分析： 古巴比伦数字采用60进制，写起来很麻烦，且一和十很容易混淆，造成人们读数的困难。随着古巴比伦的没落，古巴比伦的数字也一起淹没于滚滚历史中。 back 我