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义务教育课程标准五年下册（人教版）课文阅读教学课堂实录16、桥????????????师：这节课老师将带你们走进一个特殊的情境，用一颗平常心去感受桥边那不平凡的人和事。（出示句子：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。??? 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。??? 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。??? 死亡在洪水的狞笑声中逼近。）师：请同学们认真读读这些句子，看看你能感受到什么？生:(读有关句子）师：谁愿意说一说你读后的感受？生：我从第一句中感受到了雨很大。雨是下的，可这里去说像泼，像倒。这两个比喻句让我感受到了这场雨的来势凶猛。师：你能读出这种感受吗？生：（读第一句）师：像泼，像倒。虽只有四个字，但却表达了雨下得迅猛。应该读得短促有力。谁愿意再读一读。生：（读有关句子）师：你还从那些句子中感受到了什么？生：我从“山洪咆哮着”感受到山洪暴发了，而且来势凶猛。这是一个拟人句。生：我从“像一群受惊的野马”中感受到了山洪从山谷里直冲下来，力量很大，这是一个比喻句。把山洪比喻成了野马。生：我从“狂奔而来，势不可当“感受到了山洪来的十分凶猛，没有任何力量能够阻挡。师：说得真好，相信一定能够读好，谁愿意读？（生读第二句）生：我从“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了”感受到洪水越来越大。一米高已经能没及人的腰部了，说明洪水很大。这