九年级语文上《热爱生命教》案1长春版.docVIP

长春版九年级上《热爱生命》教学设计1 学习目标? 1.?潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪；? 2.?体会文中人物与环节描写的细腻传神之处；? 3.?品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的悲剧色彩，及其坚忍、卓绝的求生意志。? 教学重点? 1.?把握人与环境抗争时所折射出来的伟大的精神力量，珍视生命的意义与价值；? 2.?体会人与狼对峙部分精彩传神的细节描写。? 教学设想? 极地严寒、食物匮乏、恶狼尾随……作品将人物置于一个极为恶劣的自然环境中，以此表现人类与严酷的生存环境相抗衡时所产生的巨大的精神力量。这一类作品学生早在七年级就有接触了。如《伟大的悲剧》《荒岛余生》《登上地球之颠》等。因此，在教学中，可以结合这些篇目来辅助学生挖掘作品的深意，同时建议课外阅读杰克?伦敦的其他相关作品、海明威的《老人与海》等，了解其中的硬汉形象及其特点。? 课前准备? 浏览课文，自行学习疑难字词。分组解决下列问题：? 1.?了解19世纪末的美国淘金热，以及杰克?伦敦的有关作品；? 2.?收集极地环境的地理、气候等方面知识；? 3.?搜寻珍视生命的有关名言或故事。? 推荐网站：杰克?伦敦中文网? http://www.jack\\\\|/main_e.htm