北师大版数学六年级上册《观察的范围》课件.pptVIP

晚上与家长在路灯下散步，当走向路灯时，你的影子是如何变化 ？远离路灯时呢？ 西关示范小学 李红 同学们要经历将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程。 2.我们还要理解观察点、遮挡点、可视区域等词语的意思。 3.感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变。 1、如果你是那只小猴，在A点时你能看到墙内的什么地方？ 2、自己动手像例题中一样画一画，想像一下在B处C处分别能看到多少范围？ 3、如果小猴没有上树能看到哪儿？ 4、想想为什么人们常说“站得高看得远” ？ 看书第34页试一试上半部分 小猴爬得越高,看到在地上的桃子越（ ）。 小猴爬得越矮,看到在地上的桃子越（ ）。 多 少 随着观察点的变化，体会高低位置的不同影响观察的范围，即观察者所处的位置越高，观察的范围越大，盲区越小；观察者所处的位置越低，观察的范围越小，盲区越大。 A 盲区 B C 盲区 盲区 A’ B’ C’ 随着观察点的变化，体会观察点的远近与盲区的大小关系。 B ① 盲区 ② 单元教材解读 A 小猴爬得越高,看到的桃子越 ＿. 说明小猴看到的区域就越 ＿ . 多 大 也就是说，观察的范围随着____________的变化而变化。 观察点 杆子 光线 影子 同样高的杆子离路灯越近,它的影子就越(