二年级美术教湘案教版.docVIP

二 年级 美术 教案 主备人 审核人 ?总 课 题 总课时 1-2 第 课时 课 题 彩点点 课型 教学目标 ? 知识与技能目标 了解点彩画的基本造型要素和组织原理； 过程与方法目标 目初步掌握简单的点彩画方法，并能较自如地运用在绘画表现中； 情感与态度目标 在感知和表现过程中体验点彩练习带来的乐趣。 教学重点 点彩画的方法。 教学难点 色彩密度的控制及颜色的。 教学方法 讲授法、启发式、讨论法、示范法 学法指导 示范法 教学准备 美术本、彩笔或其它绘画工具 教学过程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 备注 组织教学 二、激趣导入 三、认知体验 四、评价总结 教师活动 检查学生学习工具，提出要求。 1、游戏激趣。游戏“我猜、我猜、我猜猜猜”。课件出示图片，让学生猜。 师：“画面上这些五颜六色的点，里面藏着很多有趣的东西，你能猜出来吗？”图片逐渐清晰，变成一幅色彩斑斓的人物肖像。 2、揭示课题。 1、欣赏画家修拉的作品《大碗岛的星期日下午》，你发现这幅画在用颜色上有什么特点？这样画给我们什么感觉？ 2、拿出几幅范画欣赏、讨论这些画。 提问：“你们看漂亮吗？能给它取个合适的名字吗？”知道这几幅画是怎样画出来的吗？请你们选用桌面上的工具两人合作也来试试画一画。 （1） 学生讨论作品的不足之处。 （2） 那么我们该如何解决呢？大家讨论一下。 （3） 学生共同解决不足。 3、注意事项： （1）在点色时注意：水和色的量比。 （2）色少水多，色水太淡。色多水少，色水就滴不下来。 （3）彩点点可以大一些，也可以小一些，还可以把两个点并联起来，让它们相互交融、渗化，出现另一种颜色。而这一切的关键在于水与色的比例。 4、看清楚了吗？现在你的问题都能解决了吗？谁能来说一说。 5、学生回答讲解。 齐读儿歌：一点、两点、七八点，牵牵手儿拉长线，九点、十点、无数点，肩并肩儿连成片。 6、学生再次尝试绘画：既然问题都解决了，那现在请大家都拿起画笔，画出你心中最美的彩点画吧。 7、学生作业，教师指导巡视。 （1）能基本掌握水与色的比例。 （2）能表现水彩色的特点。 1、展示作业。大家的作品完成了吗？把你们的作品贴在黑板上，互相欣赏一下，再和范画比较一下，看看你们的作品画的完美吗？哪些地方不一样？ 2、互评作业。 学生活动 学生准备 拿出美术书及水彩笔 和老师一起做猜猜猜的游戏 观察点点里你能看到什么 学习本节课题 欣赏修拉作品了解修拉是法国画家及“新印象派” 欣赏其它的优秀作品 讨论 共同解决不足之处 了解学习点彩画应该注意的一些事项 说说自己对于点彩画的一些看法 齐读儿歌 学生开始创作 作品展示 互评作业 多媒体 多媒体 图片 板书设计 . 彩点点 点的形状要基本一致，排列要均匀、紧密。 教学反思 《彩点点》一课重在培养学生对色彩的审美，搭配组合，色点密度的控制、颜色的组合搭配是本课的难点，首先要让学生了解不同的使用材料的使用方法，通过点彩派大师的作品来启发学生，欣赏观察由神奇的彩点组成的美丽画面，激发学生的学习兴趣，注意发散学生的思维，鼓励调动学生主动观察，勇于观察，克服上课过程中遇到的难题，完善教案，启发学生积极讨论，并大胆的说出自己的想法。 课后，回顾课堂，发现在课堂上存在的不足之处，完善和改变教学方法；积极的思考应该怎样更好的组织教学，启发学生，调动学生的学习积极性及培养学生的动手能力，多想一想怎样的去更好的和学生沟通交流，尽可能的兴趣教学，并做好对学生的辅导工作，发现学生存在的绘画问题，并进行讲解更正。 二 年级 美术 教案 主备人 审核人 ? 总 课 题 总课时 1--1 第1课时 课 题 海底世界 课型 教学目标 ? 知识与技能目标 知识与技能：认识、了解鱼的基本形状和特征，并能画、剪做各式各样的鱼。 过程与方法目标 了解对称性和不对称性的区别，掌握基本的绘制方法。 情感与态度目标 让学生充分体验美术学习的乐趣v。 教学重点 激发学生对大自然、对生活的热爱之情。 教学难点 培养学生热爱自然、保护自然的情操。 教学方法 欣赏，交流讨论，活动体验。 学法指导 学习大胆的不同绘画语言的表达尝试，展开学习交流，讨论评价。 教学准备 白纸 彩色笔（油画棒）彩纸 教学过程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 备注 创设情