人教版美术七下第二单元春天的畅想造型表现说课稿.pptVIP

《春天的畅想》 ——涂丹青 教材分析 教学目标 教学重难点 教法与学法 教学过程 预设性反思 教材分析 最新人教版《美术》教科书 七年级下册第二单元第2课 教学目标 知识：认识造型与色彩，特别是主观色彩对造型艺术的创作的影响。 能力：运用所学知识对春天进行主观创作，表达自己对春天的畅想。 美育：让学生在创作中感受自然美、艺术美，培养学生热爱生活的态度。 教学重难点 重点：创作中造型、色彩的知识 。 难点：如何打开学生的创作思路，在畅想中构思 。 教法与学法 先教后学 学导互动 教学过程 引导阶段 发展阶段 实践阶段 展示、评价阶段 引导阶段 发展阶段 实践阶段 展示阶段 板书设计 预设性反思 这堂课是对前两节课所学习的知识进行综合运用，在学生进行创作时，教师应当对前两节课学习的知识进行回顾和点拨，创作初期着重在构图、色彩等方面，中后期多鼓励学生营造画面的意境和情趣。 七年级的学生在绘画的技能技法上还不够熟练，创作时间可能拉得过长，到课堂结束也不一定有完整的作品，但在课堂的最后评价学生作品时，应注重评价画面的构思和画面所突出的春天的味道。 * 造型 ? 表现 春天 关键词 音乐 语文 美术 先学后教 小组学习 预习展示 我心中的春天是怎样的？ 2.2 春天的畅想 春天关键词： 青翠、绿草、桃花、温暖、柳树、 春风、春雨、生机、踏青、植树…