充分利用主题间性理论设低计年级语文学科个性化作业.docVIP

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  • 2017-02-08 发布于北京
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充分利用主题间性理论设低计年级语文学科个性化作业.doc

充分利用主题间性理论设低计年级语文学科个性化作业

编??? 号:??????????????????????????????? 文章题目:充分利用主体间性理论设计小学低年级语文个性化作业 内容提要: ?西方的主体间性理论认为主体不是只能由单一对象(一个人或一类人)构成,也可以由复杂对象(一群人或数类人)构成。人类大量的实践与认识活动都不是由个人独立完成的,往往是由一个群体中各类人共同完成的。教学作为一种实践和认识活动,是由师生共同参与、共同完成的。师生在教学活动中只有分工不同,没有主、客之分,他们的实践和认识活动总的目的是一样的。,也“参与和分享”的“主体间性”认知上交互式、互动式。作文是师生双方围绕写作内容进行的交流、对话过程师生在的“参与和分享”,。???? 主体间性??个性化作业???????????? 作者单位:?????? 丰台区北京市西罗园学校 作者姓名:????????李然??? ??????????????????? 通讯地址:??????北京市西罗园二区21号楼?????? 邮??? 编:????????100077???????????????????? 联系电话?:??????????????? 编??? 号:????????????????????????????????? 文章题目:充分利用主体间性理论设计小学低年级语文个性化作业 内容提要: ?

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