小学五年级数学上册图形的旋转自制.ppt

绿色圃中小学教育网 重 点 归 纳 与时针旋转的方向相同，通常叫顺时针方向旋转。 与时针旋转的方向相反，通常叫逆时针方向旋转。 小 演 练： 判断：这根小棒绕点A顺时针旋转了90°。 （ ） 议一议 例2：说一说，填一填。 小试牛刀 说一说,怎样从图1得到图2: 填空,并说一说: 谢谢指导！ * * * 图形的 图形的 西师大版五年级数学上册 绿色圃中小学教育网 生活中的旋转 指针从A旋转到D,旋转了( ) °； 指针从A旋转到B，也旋转了（ ）°。 例1： 90 90 A B × 还能怎样旋转到位置C? 从位置A绕点O顺时针 方向旋转90°到位置B。 再从位置B绕点O______ 方向旋转____到位置C。 顺时针 90° 从6:00到9:00,时针沿顺时针 方向旋转了( ). ( )kg物品可以使指针沿 顺时针方向旋转90°. 90° 2 图1绕点O顺时针方 向旋转_____到图4. 图2绕点O____时针 方向旋转90°到图3. 图3绕点O顺时针方 向旋转90°到图____. 图4绕点O___时针方 向旋转____到图3. 90° 逆 2 顺 90° 彩虹制作 今天你将要学到： 旋转的定义； 旋转的基本性质； 旋转基本性质的应用． 观察以下现象，思考后面的问题： （１）上面情景中的转动现象，有什么共同的特征？ （２）它们在转动过程中，形状、大小、位置是否发生变化呢？ 思 考 题 在平面内，将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转.这个定点成为旋转中心，转动的角称为旋转角.旋转不改变图形的大小和形状. 平移和旋转的异同： 1、相同：都是一种运动；运动前后 不改变图形的形状和大小 2、不同 运动方向 运动量 的衡量 平移 直线 移动一定距离 旋转 顺时针 逆时针 转动一定的角度 A C B A C B A C B A C B C B B A A 转一转，说一说这些三角形是以哪个点为中心向那个方向旋转了多少度得到的。 A 动手转一转，说说图形A如何形成图形B，并与同学进行交流。 A B A B B A B 0 F C D （1）图形1绕点O顺时针旋转90°到图 形（ ）所在的位置； （2）图形2绕点O顺时针旋转90°到图 形（ ）所在的位置； （3）图形3绕点O顺时针旋转（ ）到图形图形4所在的位置。 3 1 2 4 o 让我们一起来 转一转 3 2 90° 3 1 2 4 o 议一议： 如图所示，如果把钟表的指针看作四边形AOBC，它绕O点按顺时针方向旋转得到四边形DOEF．在这个旋转过程中： １．旋转中心是什 　　么？旋转角是什么？ ２．经过旋转，点A，B 　　分别移动到什么位置？ 旋转 OC、OF开关 　旋转的基本性质 （１）旋转不改变图形的大小和形状． （２）任意一对对应点与旋转中心的连 　　 线所成的角度都是旋转角． （３）对应点到旋转中心的距离相等． （４）图形上的每一点都绕旋转中心沿 　　　相同方向转动了相同的角度． （1）图形1绕点O顺时针旋转90°到图 形（ ）所在的位置； （2）图形2绕点O顺时针旋转90°到图 形（ ）所在的位置； （3）图形3绕点O顺时针旋转（ ）到图形图形4所在的位置。 3 1 2 4 o 让我们一起来 转一转 3 2 90° 3 1 2 4 o 在方格纸上画出图形B和图形C. A O （1）图形A向下平移3个方格得到图形B. B （2）图形A点O顺时针方向旋转90° 得到图形C. C * *