中小学课题研究实施阶段应重视的几个问题.pptVIP

中小学课题研究实施阶段应重视的几个问题 银川市教科所 王玮光 一、当前学校教育科研存在的问题和应该有的途径 问题：1、重理论，轻实践；2、重政策，轻现实；3、重宏观，轻微观；4、重前沿，轻务实。 “开头轰，中间松，最后空”。 “扯大旗，放空炮，摆花架，发闷声”。 途径：1、原生态研究——教育问题课题化；教学工作科研化; 2、人本化研究——研究“学习共同体”的“共同教育”，要以人为本。 3、诚实性建构——真实地描述现象，诚实地表述思想，真实地揭示现状，真情地构建理想。 *教育科研应成为中小学工作之必须： 必须成为广大教师的“必修课”； 必须成为教学工作的有机组成部分；教育科研与教学工作同步。 必须成为教师专业成长的有力途径； 必须成为提高教学质量的重要环节 必须让教师在教育科研中学会科研。 二、制定每学期的课题实施计划，分解课题任务，确立行为策略，将研究落实到日常教学工作中。 像制定教学进度一样，制定出一个学期的课题实施计划； 提交课题组讨论，作出修改； 分解实施任务，责任落实到每一个成员； 每一个成员制定出自己的切实可行的计划，确立个人的研究方向、目的、目标、任务； 开展自己的教研，发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学。 实施计划要做到几个结合： 与学校教研组活动结合； 与日常教学工作结合； 与教研组的大型教学观摩活动结合； 与