廖荣仙《桂花雨》课件2.ppt

作者琦君，1917年出生在浙江永嘉，12岁就和母亲离开了老家，也离开了桂花树，32岁去了台湾，59岁又去了美国。她曾在作品《下雨天，真好》中说：“雨天总是把我带到另一个处所，离这纷纷扰扰的世界很远很远，在那儿，我又可以重享欢乐的童年，会到亲人和朋友，游遍了魂牵梦绕的好地方。” 教学目标 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、读文章，发挥想象力，描述文中的情景，体会作者所表达的浓浓思乡之情。 3、理解“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里金桂”一句话的意思。 小时候，我最喜欢桂花。桂花树不像梅花那么那么有姿态，笨笨拙拙的。不开花时，只是满树茂密的叶子；开花季节，也得仔细地从绿叶丛里找细花。桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。 再甜不如家乡水， 再浓不如家乡情， 再好不如家乡人， 再香不如家乡桂。 乡情难忘啊， 那一场美丽的桂花雨哦， 也一定会在母亲的心间 久久飘荡。 每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。 * * 苏教版国标本语文第七册 桂花雨 思考：“我”为什么最喜欢桂花。 姿态：姿势;样儿。 笨笨拙拙：不聪明;不灵巧。 不开花时，只是满树茂密的叶子；开花季节，也得仔细地从绿叶从丛里找细花。 采用比较手法，突出桂花香气迷人。 桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹打下来，那就湿漉漉的，香味差多了。 默读第二自然段，用“——”画出“摇桂花”的时间及其原因的句子。 —————————— ————————————————— “摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前“摇桂花”。 用“——”画出摇花乐的句子。 ——————————————————— —————————————————————— 细细香风淡淡烟， 竞收桂子庆丰年。 儿童解得摇花乐， 花雨缤纷入梦田。 桂花摇落以后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在竹席上，晒上好几天太阳。桂花晒干了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。 齐读，看看桂花摇落以后，全家人使怎么做的，并体会桂花给家乡人带来的快乐。 写“摇桂花”后，晒桂花、藏桂花、食桂花。 以后我从外地回家时，总要捧一大袋桂花给母亲，可是母亲常常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里金桂。” *