椭圆的几何性质导案学.docVIP

12.4椭圆的性质导学案（1） 学习目标通过椭圆标准方程的讨论，掌握椭圆的几何性质，能正确地画出椭圆的图形，并了解椭圆的一些实际应用通过对椭圆的几何性质的教学，培养分析问题和解决实际问题的能力． 学习难点：椭圆的几何性质的初步运用． 学习过程： 一、复习 1．椭圆的定义是什么？ 2．椭圆的标准方程是什么？ 3．直线与椭圆的位置关系、弦的中点、弦长等问题的处理. 二、探究 1．若曲线C是方程f(x,y)=0曲线，且方程f(x,y)=0是曲线C的方程，如果点P(x0,y0)在曲线上，则你可得到什么结论？反之如何？ 2．如果曲线上任意一点关于x轴的对称点也在曲线上？则你认为这条曲线有什么特点？ 3．你能否设计一个方法，来判断曲线是否关于x轴对称？ 4．研究椭圆的对称性. 5．研究椭圆的顶点和范围. 说明： (1)A1A2、线段B1B2分别叫椭圆的长轴和短轴，它们的长分别等于2a和2b； (2)a、b的几何意义：a是长半轴的长，b是短半轴的长； 6．学生研究椭圆的性质，并由说出其方法和理论依据。 三、应用 例116x2+25y2=400的长轴和短轴的长、焦点和顶点的坐标，并用描点法画出它的图形． （2）写出与椭圆9x2+4y2=36有相同焦点的至少两个不同的椭圆方程 例2．已知椭圆的一个顶点和一个焦点分别是直线x+3y-6=0与两坐标轴的交点，求这个椭圆的标准方程。　 例3．求定点A(2,0)到椭圆x2/2+y2=1上的动点P之间的距离d的最小值 推广：（1）A(a,0)　 （2）求椭圆上的动点到直线3x+4y+24=0距离的最值 四、小结 椭圆的标准方程 图象 对称轴 对称中心 长轴的长 短轴的长 焦距 顶点坐标 焦点坐标 范围 五、课后作业 1、求椭圆25x2+4y2=100的长轴和短轴的长、焦点和顶点的坐标． 2、求以原点为中心，一个焦点坐标为（），且长轴长是短轴长的倍的椭圆的标准方程. 3、已知椭圆的一个顶点和一个焦点分别是直线 与两坐标轴的交点，求此椭圆的标准方程 4、若点P是椭圆上的动点，过点P作x轴的垂线，垂足为M，求PM中点轨迹的方程. 5、已知椭圆C的焦点分别为 长轴长为6，直线 交椭圆C于A、B两点，求线段AB的中点坐标 6、已知点P是椭圆上的一点，它到椭圆的左焦点F1的距离是它到右焦点的F2的距离的3倍. （1）分别求点P到点F1、点P到点为F2的距离 （2）求点P的坐标 7、已知椭圆的中心在坐标原点，它在 轴上的一个焦点F 与短轴 两端点的连线互相垂直，且点F和长轴上较近的端点A的距离是 ，求此椭圆方程 8、已知A、B、C是长轴长为4，焦点在 轴上的椭圆上的三点，点A是长轴的一个顶点，BC过椭圆中心O，且 ，求椭圆的标准方程 12.4椭圆的性质导学案（2） 学习目标：使学生掌握利用方程研究曲线性质的基本方法，加深对直角坐标系中曲线与方程的关系概念的理解，这样才能解决随之而来的一些问题，如弦、最值问题等． 如图是1970年4月24日我国发射的第一颗人造地球卫星，它的运行轨道是以地球的中心为一个焦点的椭圆，卫星在近地点A与地球表面的距离为439千米，在远地点B与地球表面的距离为2384千米，地球中心与A、B在同一直线上，已知地球的半径为6371千米，建立适当的直角坐标系，求卫星轨道的方程（精确到0.1千米）. 三、小结：椭圆弦长的处理方法、直线与椭圆的关系、关于椭圆的轨迹方程的求法. 知识拓展： 四、课后作业 1、若椭圆的两焦点三等分长轴，则短轴长与长轴长之比为______ 2、以椭圆 的两个焦点及短轴的两个端点为四个顶点的椭圆方程__________ 3、人造地球卫星运动轨迹是以地球的中心为一个焦点的椭圆，近地点距地面P公里，远地点距地面q 公里，若地球的半径为r公里，则这个运行轨迹的短轴的长为_____ _ 4、若直线 和椭圆 有两个公共点，则 的取值范围_______ 5、椭圆 （a＞b＞0）中，左焦点F（ ），右顶点A（a, 0 ），短轴上方的顶点B（ 0, b ） 当a、b、c成等比数列时，的大小是_________ 6、椭圆 上的一点P到两焦点距离之积为 ，则最大值为______ ___ 7、点P到定点F（2，0）的距离是它到定直线x=8的距离的一半，求点P的轨迹方程，并说明轨迹