陕西省吴堡县吴堡中学高中数学第二章向量的减法2北师大版必修4分析报告.pptVIP

* * * b O A a B 湘江两岸之间没有大桥的地方,常常通过轮渡进行运输.如图:一艘船从湘江南岸出发,已知江水的速度为向量 b ,要求船按向量 a 的速度垂直于对岸行驶,则船的实际航行的方向及速度如何? 南 北 上游 下游 一架飞机由北京飞往香港,然后再由香港返回北京,我们把北京记作A点,香港记作B点,那么这架飞机的位移是多少?怎样用向量来表示呢? 北京 香港 上海 AB + BA = 0 B A 上述问题中AB和BA有何关系? 探究1: 长度相等,方向相反 类比相反数的概念,我们如何定义上述两个向量的关系? 探究2: 类比相反数的性质,相反向量有那些性质? 探究3: 相反向量的定义:与向量 a 长度相等,方向相反的向量叫做 a 的相反向量,记作 - a .如 AB = - BA A B D E A B A B D C 1.能运用向量的加减法的几何意义从数的角度分析和解决问题; 2.化简时注意向量的加法与减法的相互转化. A B C D A B C D 图(1) 图(2) 2.如图:已知一点O到平行四边形ABCD的3个顶点 A、B、C 的向量分别是 a 、b 、c ,则向量 OD 等于( ) A.a + b + c B.a - b + c C.a + b - c D.a - b - c B 1.能运用向量的加减法的几何意义从形的角度 分析和解决问题; 2.利用向量加减法的几何意义构造几何图形,转化 为几何问题,这就是数形结合思想的体现. 1.如图: D、E、F分别是三角形ABC的边AB、BC、CA 的中点,则 AF - DB 等于( ) A.FD B.FC C.FE D.BE A D B E C F A D · A B C O D 探究:反之也成立吗? E 1.数学知识: 相反向量,向量减法的定义,向量减法的几何意义 2.重点、难点: 向量减法的几何意义及应用 3.数学思想: 相互转化,数形结合,分类讨论 课后练习题 .如图:点O是三角形ABC外接圆的圆心,点H是三角形ABC的垂心. 求证: OH = OA + OB + OC O · B C A H D 课后思考: * * * * * * * * * * * *