新人教版八年级数学上册第十五章分式总复习_图文.pptVIP

4.(2×10-3)2×(2×10-2)-3=　　　　　． 2. 0.000000879用科学计数法表示为 . 3.如果（2x-1）-4有意义，则 。 5.（an+1bm）-2÷anb=a-5b-3，则m= ，n=___. 1:下列等式是否正确?为什么? (1)am÷an= am.a-n; (2) 计算 2.解分式方程的一般步骤 1、 在方程的两边都乘以最简公分母，约去分母，化成整式方程. 2、解这个整式方程. 3、 把整式方程的根代入最简公分母，看结果是不是为零，使最简公分母为零的根是原方程的增根，必须舍去. 4、写出原方程的根. 1.解分式方程的思路是： 分式方程 整式方程 去分母 复习回顾一: 1、（98西安）解方程： 解：原方程可化为 两边都乘以 ，并整理得； 解得 检验：x=1是原方程的根，x=2是增根 ∴原方程的根是x=1 例1 例2 已知 求A、B 解方程： 5.若方程 有增根，则增根 应是 　　 6.解关于x的方程 产生增根，则常数a=　　。 7、 已知 求A、B 列分式方程解应用题的一般步骤 1.审:分析题意,找出研究对象，建立等量关系. 2.设:选择恰当的未知数,注意单位. 3.列:根据等量关系正确列出方程. 4.解:认真仔细. 5.验:不要忘记检验. 6.答:不要忘记写. 复习回顾二: 1.分式的定义: 2.分式有意义的条件: B≠0 分式无意义的条件: B = 0 3.分式值为 0 的条件: A=0且 B ≠0 A0 ,B0 或 A0, B0 A0 ,B0 或 A0 ,B0 分式 0 的条件: A B 4.分式 0 的条件: A B A B 形如 ,其中 A ,B 都是整式, 且 B 中含有字母. 1.下列各式(1) (2) (3) (4) (5) 是分式的有 个。 3 2x 3 2x x 2x2 x ∏ 1- 3 2x 2.下列各式中x 取何值时,分式有意义. (1) (2) (3) (4) X - 1 X + 2 X2 -1 4x X -1 1 X2 - 2x+3 1 3.下列分式一定有意义的是( ) A B C D X+1 x2 X+1 X2+1 X - 1 X2 +1 1 X - 1 3 B x ≠-2 x≠±1 x ≠±1 x 为一切实数 4.当 x .y 满足关系 时,分式 无意义. 2x + y 2x - y 5.当x为何值时,下列分式的值为0? (1) (2) (3) (4) X-4 X+1 X -2 X-1 X -3 X-3 X2 -1 X2 +2x+1 2x=y X=4 X=1 X=-3 X=1 6.当x为何值时,分式 (1) 有意义 (2) 值为 0 2x (x-2) 5x (x+2) 7.要使分式 的值为正数,则x的取值范围是 1-x -2 X≠0且x≠-2 X=2 X1 8.当x 时,分式 的值是负数. X2+1 X+2 9.当x 时,分式 的值是非负数. X-7 X2+1 10.当x 时,分式 的值为正. X+1 X2-2x+3 -2 ≥7 -1 1.分式的基本性质: 分式的分子与分母同乘以(或除以) 分式的值 用式子表示: