【2017年整理】百分数应用题(二)导学案.docVIP

个性化教学辅导教案 学员姓名： 任课教师： 所授科目：___数学__ 学员年级：小六上课时间： 2011年 11月 3 日 19 时 0分至 21 时 0 分 共3 课时 教学标题 百分数应用题（二） 教学目标 1、认识简单百分数应用题的数量关系式，理解、掌握简单的百分数应用题的解题思路。掌握百分数应用题的结构特征，解题规律和解题方法，并能正确解答。 2、重点是找出单位 “1”。 教学重难点 解题规律和解题方法 上次作业检查 授课内容： 百分数应用题知识点归纳 求常见的百分率 达标率、及格率、成活率、发芽率、出勤率等 求一个数比另一个数多（或少）百分之几 实际生活中，人们常用增加了百分之几、减少了百分之几、节约了百分之几等来表示增加、或减少的幅度。 求甲比乙多百分之几 求乙比甲少百分之几 3、 求一个数的百分之几是多少 4、 已知一个数的百分之几是多少，求这个数 先抓分率句， 再定单位“1” 写出关系式， 解法自分明。 典型例题： 六年级五班有男生20人，女生比男生多10%，六年级五班有女生多少人？ 妙招展示： 稍复杂的“求比一个数多（或少）百分之几是多少？”的应用题的解题方法： 1、画线段图：根据题目条件先画单位“1”，再画全其它条件。 2、找数量关系：一个数±一个数×百分之百=问题的结果； 3、由线段图和数量关系解答。 举一反三：一双皮鞋原价180元，现因活动降价10%出售，这双皮鞋现在的售价是多少元？ 一台电视机现价1200元，比原价降低了20%，这台电视机原价多少钱？ 解百分数应用题的秘诀是“找”、“看”、“定” 找：找准单位“1” 看：看单位“1”是否知道。 定：定方法。单位“1”知道，用乘法计算；单位“1”不知道，用除法计算。 举一反三： 一袋糖吃掉20%后，现在这袋糖得384克，这袋糖原来多重？ 批发市场有萝卜4500千克，白菜比萝卜多20%，比大葱多12.5%,批发市场有大葱多少千克? 举一反三: 一堆沙重400吨,第一次运走总数的1/4,第二次比第一次多运走20%,这堆沙还剩多少吨? 当堂练习: 1、一个工人要加工120个零件，已经加工了80%，还要加工多少个？ 2、一个工厂已经加工了一批零件的80%，还剩24个。这批零件要加工多少个？ 3、校园里杨树20棵，杉树棵数是杨树的60%，杉树多多少棵？ 4、校园里杨树20棵，杉树棵数是杨树的60%，杉树比杨树少多少棵？ 5、校园里有杉树12棵，正好是杨树棵数的60%，杨树多少棵？ 6、校园里杉树12棵，比杨树棵数少40%，杨树多少棵？ 7、某班有学生50人，今天的出勤率是96％，今天出勤的有多少人？ 8、工程队修一段公路，已经修了8.4千米，正好占全长的80％，这段公路全长多少千米？ 9、某园林厂去年载树4500棵，今年计划比去年多载20％，今年计划载树多少棵？ 10、一项工程，实际投资510万元，比计划节约15％，计划投资多少万元？ 11、有一项工程，蔡师傅做了一半后改进了工作方法，使得效率提高了20％，结果比原计划提前两天完成，那么原计划的工期是多少天？ 12、两辆汽车分别同时从甲、乙两地相对开出，甲车每小时行50千米，乙车每小时行60千米，经过4小时两车共行了全程的80％，甲、乙两地相距多少千米？ 13、一个书架上层存放图书的本数比下层多30%，下层存放的图书比上层少15本，这个书架上、下两层一共存放图书多少本？ 14、一个数的3倍比100的20％多20，求这个数（要求列方程）。 列方程： 15、某小学种向日葵4500棵，平均每棵收葵花子200克，如果葵花子的出油率是19％，这些葵花子能榨油多少千克？ 精典习题: 一根800米的绳子，第一次用去全长的1/5，第二次用去全长的35%，第二次比第一次多用去多少米？ 修一段路，修了全长的65%，这时距中点30米，这段路全长多少米？ 六年级三个班，一班占三个班总人数的25%，二班和三班的总人数比是7：8，一班比三班少24人，六年级有多少人？