【2017年整理】白桦林好地方说课.docVIP

合作内化 创造延伸 唱奏课《白桦林好地方》说课 逸夫小学 杨章平 各位评委老师下午好！我今天说课的题目是：合作内化，创造延伸，说课的内容是《白桦林好地方》。下面我从教材、教法和学法、教学过程、板书设计几个方面来对本课进行说明。 一、说教材 歌曲《白桦林好地方》是四年级音乐第八册第五课童年的回忆中的一首歌曲，是一首简短流畅的加拿大民歌。这支歌曲是自然小调式，曲调稳定中略带欢快活泼的情绪。歌词的描绘和曲调有机配合，展现出一幅美丽的图景，山、水、森林、湖泊这些美丽的自然景色令人心旷神怡，仿佛使人置身于迷人的大自然风光之中。歌曲最后的衬词“蓬得得蓬蓬”体现了恋恋不舍的情感，象远去的脚步声，抒发了人们对大自然的热爱。 根据教材内容，结合新课程理念，针对四年级学生特点，我拟定了以下教学目标： 1、能用优美的声音，欢快的情绪演唱歌曲。 2、能用简单的打击乐器为歌曲伴奏 3、能感受歌曲表现的美丽意境，受到美的熏陶。 教学重点： 有感情的演唱歌曲 教学难点： 歌曲最后一句的节奏及打击乐器伴奏 教具准备： 电子琴，多媒体课件，打击乐器(铃鼓、碰铃、响板) 二、说教法 本节课我采用了以下教学方法： 1、情感体验法：本堂课的设计着重体现“以人为本”的教育理念，创设一种师生平等参与的“自主化、情感化”的课堂教学模式，让学生在愉悦、和谐的氛围中吸取知识，增长能力，健康发展。、多媒体辅助教学法：为了帮助学生加强对音乐形象的理解和想象，用多媒体课件作为补充，起到画龙点睛的作用拓宽学生的知识视野创设一种情境，激发学生对的喜爱，自然流畅的导入新歌教学。用打击乐器为歌曲伴奏，增加知识性和趣味性，达到巩固歌曲的目的5、改编歌词，拓展延伸 课后要求学生创编歌词，把自己的家乡写进歌曲来歌唱。这样设计的目的是培养学生的想象力，创造力，培养学生热爱大自然、热爱家乡的思想感情，同时也体现了音乐学科与语文学科之间的学科整合。 五、说板书 白桦林好地方 1=F 2/2 f mp 渐弱 我国著名的语言学家张寿康说;“板书是语言的直观因素，是微型教案，对启发学生的思维，发展学生的智力起很大的作用”。本节课的板书设计简洁明了，主要突出了教学重点：有感情地演唱歌曲。 产品名称：中心静脉导管包,?中心静脉导管（中心静脉导管， CVC技术）属于血管内管的一种，放置于大静脉中。?颈内静脉（颈内静脉） ,锁骨下静脉（锁骨下静脉） ,股静脉（股静脉） 用途：????主要用于人体输入摇曳或抽区血样或用于压力或其他测量。 ??????1.测量中心静脉压（中心静脉压，中心静脉压） ，用以评估循环生理参数，以及估计体液多寡。因为测量中心静脉压这项用途，在台湾医院常以中心静脉压作为的CVC的讹称。　　2.大量而快速的静脉输液，常出现在失血量可能较大的手术，或者是急救时维持血压。　　3.长期肠外营养，长期抗生素注射，长期止痛药注射的给予途径。　　4.对于周边静脉（小静脉）较具刺激性的药物，改从中心静脉导管注入。例如：胺碘酮等。　　5.血液透析的管道，如血浆置换或洗肾规格型号： ??????? 单腔：1-14G-20,?1-16G-20,1-18G-20,1-20G-13 ????????? ?双腔：2-5F-13,?2-7F-20 ???????? ? 三腔：3-5.5F ???? 中心静脉导管?,?导丝?扩张管碟形夹塑料注射器?5ml?注射针头?7#破皮刀肝素帽 ??? 全包除简包配置内容外还包括：敷料贴、术后贴膜、缝合针线、小单、洞巾、中单、小药盒、消毒刷、手套、纱布块。