图书编校质量与语言文字差错防范(周奇).docVIP

图书编校质量与语言文字差错防范 周 奇 讨论四个问题：1.图书编校质量的标准；2.书面材料语言文字出错类型和原因；3.语言文字差错的编校防范；4.编校人员要建立语言文字优势。 一、图书编校质量的标准 新闻出版总署颁布的《图书质量管理规定》以行政法规形式，为图书质量制定了标准。 《规定》依据《中华人民共和国产品质量法》，将图书的质量标准分为合格、不合格两个等级。法律意义的产品质量标准，就是产品市场准入标准，符合质量标准的产品准许进入市场，不符合质量标准的产品不准进入市场，已经进入市场的必须撤出，这是《中华人民共和国产品质量法》最本质的内容。制定产品市场准入标准，目的就是保障消费安全，维护消费者的权益。图书也是一种消费产品，精神消费产品，也存在“消费安全”问题，同样需要可操作的市场准入标准。《规定》中的“合格”标准，就是图书市场准入标准。 《规定》将图书质量分为内容、编校、设计、印制四个项目，并给每个项目制定了合格的标准。四项中，起决定作用的是内容质量和编校质量。 “内容质量”是图书质量最本质的表现，因为图书是内容载体，图书的价值在于其负载的思想文化信息。西方出版业有识之士，把出版业定性为“内容产业”，这是很有见地的。 “编校质量” 是个新概念，《规定》里没有确切的定义，通常理解为：图书成品的差错率，主要指语言文字差错率。消灭差错是编校工作最基本的任务，所以把“差错率”作