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- 2017-02-09 发布于河南
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2011在职攻读教育硕士专业学位心理学辅导(二) 各章讲解的思路 历年所涉及到本章的试题(题型) 本章主要知识细点 本章重点难点(结合历年试题) 【考试要求】??? 通过对本章的学习,了解神经元的概念、结构、功能与种类,神经冲动的产生及其传导过程,中枢神经系统与周围神经系统的结构与功能;掌握反射与反射弧的概念与结构,特殊通路、非特殊通路和环形通路,条件反射、无条件反射的概念区别,经典性条件反射与工具性条件反射的概念和关系;掌握两种信号系统的概念、联系,能正确区分第一信号系统和第二信号系统;熟悉中枢神活动的基本过程和基本规律,掌握非条件性抑制(外抑制、超限抑制)和条件抑制(消退抑制、分化抑制)的概念并且能正确进行区分;掌握扩散和集中与相互诱导(正诱导、负诱导)的概念并能根据具体事例进行区分;能联系实际分析强化时程表在教育教学中的应用。 第一节 神经元 神经元就是神经细胞,它是神经系统构造和机能的单位,它的基本作用是接受和传送信息。 瓦尔岱耶(waldeyer,1891)提出神经 元的名称,并创立了神经元学说。 一、神经元的构造 (一)、结构: 神经元由细胞体、轴突、树突三部分组成。 如图所示 (二)、神经元的分类 1、内导神经元(感觉神经元):收集和传导身体内外的刺激,到
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