【2017年整理】第三章第三节水资源的合理利用.docVIP

PAGE PAGE 1 广州市第八十一中学2009学年第一学期教学案 第三章 第三节 水资源的合理利用 高一 年级 地理 班级 姓名 学号 教学 目标 知识 1．了解水资源的概念以及衡量水资源的具体指标。 2．学会运用图表资料说明全球和我国水资源时空分布不均的规律。 能力 1．认识到随着生产力的不断发展，水资源的数量、质量对于人类发展的意义重大。 2．通过收集和阅读有关资料和图片，分析常见的人类利用水资源的状况，结合实例分析、讨论方法理解不同生产力水平下，水资源对人类生存和发展的影响，理解合理利用水资源的意义。 3．通过对某一国家水资源的评价，使学生初步掌握评价一种地理事物的简单方法。 情感 树立珍惜和保护水资源的意识，懂得基本的水资源可持续利用策略。 教学重点 理解不同生产力水平下，水资源对人类生存和发展的影响，理解合理利用水资源的意义。 教学难点 理解不同生产力水平下，水资源对人类生存和发展的影响，理解合理利用水资源的意义。 教学方法 案例吸引;探究式学习 课时安排 1课时 课序 教