【2017年整理】第三节地图的阅读.docVIP

《第三节　地图的阅读》教学设计 学习目标 ? 1．根据需要选择常用的地图，查找所需要的地理信息，逐步树立生活中使用地图的意识； ? 2．了解地图的发展，列举电子地图、遥感图像在生产、生活中的应用； ? 3．说出阅读地图的三个方面； ? 4．在不同类型的地图上量算距离和辨认方向。 ? 教学重点、难点 ? 1．教学重点：在生活中选择适当的地图，在地图上量算距离和辨认方向 ? 2．教学难点：在不同类型的地图上量算距离和辨认方向 ? 教学方法：启发式讲授、实践活动 ? 教学课时：2课时 ? 教学过程 ? 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、引入 1．出示图片。 1．猜一猜，教师出示的图片是什么。 激发学生兴趣。 二、地图的发展 2．介绍地图发展简史：古代地图→专题地图→电子、遥感地图 ? ? 3．展示：电子地图的常用功能。 4．归纳电子地图的优势与劣势。 学习生活中的和终身发展有用的地理。 三、地图的阅读与选择 5．承转：如何阅读和选择地图？ ? ? 6．出示两幅平面地图。 6．判断教师出示平面地图是否为同一个地方，说明理由。 ? 7．归纳：阅读地图的三个方面。 ? ? 8．出示台湾岛地图。 8．查阅教科书P18图例，说明台湾岛地图上有哪些地理事物。 从地图中获取信息，落实图例的判读。 9．讲授：不同地图上辨别方向。 9．完成教科书P18图1．26练习及教师所出课堂练习。 ? 10