听课用健康地生活总复习浅析.ppt

教学目标 1、熟练掌握本章知识点。 2、本章习题练习。 “健康”的定义 * * * 初中生物第八单元复习 -----健康地生活 健康地生活 免疫 用药和急救 了解自己增进健康 选择健康的生活方式 传染病 知识体系 传染病及其预防 1、传染源 2、传播途径 3、易感人群 1、控制传染源 2、切断传播途径 3、保护易感人群 由病原体引起，能在人与人、人与动物之间传播的疾病。 流行性、传染性（初期最强） 定义 特点： 4种类 流行3环节 预防3措施 呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病 切断其中任一环节，流行即可终止。 要做到综合措施和重点措施相结合。 细菌、病毒、寄生虫等 控制传染源的措施： 切断传播途径的措施： 保护易感人群的措施： 治疗、隔离患者；焚烧、掩埋病畜；封锁疫区等 环境卫生；个人（饮食）卫生；杀灭有害生物等 少接触；勤锻炼；预防接种等 对象---患者 对象---普通人群 对象---环境、物品、媒介生物 1、经诊断某人得了某种传染病，医生采取了如下措施： （1）给病人吃药打针进行治疗；（ ） （2）对病人的用具进行消毒；（ ） （3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ ） （4）给附近的居民进行预防注射；（ ） 请你指出这些措施各属哪一项？ A、控制传染源 B、切断传播径 C、保护易感人群 D、A和C A B D C 试一试 2、近年我省发生了较严重的手足口病疫情。病人大多为5岁以下的儿童。以下事实中，与该病疫情的大范围传播无关的是(　　) A．病原体为多种肠道病毒 B．儿童对该病的抵抗力较弱 C．可通过食物、飞沫和接触等传播 D．大多数患者及时治疗即可康复 D 典例分析： 1．（2011·山东东营）传染病严重危害人类健康，得力的控制措施和良好的卫生习惯是预防的关键。下列关于传染病的说法，不正确的是（ ） A.冬春季节是流行感冒的高发期，应尽量避免前往空气不流畅的场所 B.夏秋季节是细菌性痢疾高发期，应注意灭蝇和养成勤洗手的习惯 C.艾滋病的发生没有季节性，洁身自好和避免输入含艾滋病毒的血液和血液制品是关键 D.易感人群没有明显的年龄的差异，可通过预防接种获得对传染病的非特异性免疫 【解题思路】预防传染病主要三种途径：控制传染源、切断传播途径和保护易感者。易感人群没有明确年龄差异，主要是通过锻炼身体和预防接种获得对传染病的免疫，预防接种属于特异性免疫。 【答案】D 免疫：人体保护自身的生理功能 防御功能 监视功能 稳定功能 清除衰老、死亡或损伤的细胞 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生 监视、识别和清除体内产生的异常细胞 皮肤黏膜 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 免疫器官和免疫细胞：产生抗体，消灭抗原 知识点归纳 类型 功能 非特异性免疫 （先天性，针对多种病原体） ---第一道防线和第二道防线 特异性免疫 （后天性，针对某一特定病原体） ---第三道防线 人体免疫 抗体是?????????????????产生的一种 ， 抗原是引起人体产生?????????的物质。包括＿＿＿＿或＿＿＿。 当抵抗抗原的功能过强时，进入人体的某些食品和 药物会引起 。 淋巴细胞 异物 过敏反应 特殊蛋白质 抗体 病原体 1.2009年5月6 日，加拿大完成了3个甲型H1N1流感病毒样本的基因测序工作。这是世界上首次完成对这种新病毒的基因测序，将为研制疫苗打下基础。下列有关叙述正确的是(　　) A．从免疫角度看，甲型H1N1流感病毒是一种抗体 B．甲型H1N1流感主要通过飞沫、空气传播，属于消化道传染病 C．对已确诊的甲型H1N1流感患者进行隔离治疗，属控制传染源 D．通过注射甲型H1N1流感疫苗使人获得的免疫，属非特异性免疫 C 试一试 2．狂犬病是由狂犬病毒所致的人畜共患急性传染病，病死率极高。预防狂犬病的措施之一是注射狂犬疫苗。下列说法正确的是(　　) A．狂犬病毒具有细胞膜、细胞质、细胞核等细胞的基本结构 B．注射到人体的狂犬疫苗属于抗体 C．狂犬病毒是狂犬病的传染源 D．注射狂犬疫苗让人获得免疫属于特异性免疫 3．山西省出现了“问题疫苗”事件，有人因注射了“问题疫苗”而感染了严重的疾病。你认为注射疫苗的免疫类型和注射的疫苗分别是(　　) A．特异性免疫、抗体 B．非特异性免疫、抗体 C．特异性免疫、抗原 D．非特异性免疫、抗原 D C 4、甲型H1N1流感是一种具有高度传染性的急性呼吸道疾病。2009年3月，墨西哥和美国等国先后发生甲型H1N1流感后，