目前我市中小学音乐育教的现状和建议.docVIP

目前中小学音乐教育的现状及 加强中小学音乐教育的议案 情感对于人的发展和成长有着极其重要的作用。音乐作为一种最富于情感表达和最具有情感力量的艺术形式，蕴含着巨大的美感能量。近些年音乐教育已经在婴幼儿阶段引起了年轻家长的重视，他们分分为孩子选择“音乐早教”课程，培养孩子的音乐鉴赏力和手、眼、耳的协调能力，进而提高孩子的情商和智商。但是在过渡到中小学时期，音乐教育的重要性和学习的时间，就无法得到保障，甚至存在形式化、走过场的现象，本文旨在通过中小学音乐教育的重要作用和现状，提出一些音乐教育的合理化建设，希望得到相关部门的认同和重视，让孩子们得到真正的全方位素质教育。 一、音乐课对中小学生的作用 （一）可以提高学生的创造能力： 创作能力的培养是时代发展的要求，是国际竞争的要求。古希腊哲学家早就提出：“由体力、智力、美学、道德这四个方面编织在一起去构成一个完整的人。”该思想早已在欧美的中小学教育中得到采纳。而音乐作为基础教育之一，在发展学生创造能力方面的特殊功能尤为突出。 首先，音乐的产生过程就是全部创作过程，我们称为三度创作即作曲、表演和欣赏。学生无论是在表演或者是欣赏都伴随着创造性的表现并产生丰富的想象。 其次，音乐具有“不确定性”特点，同一种作品不同听众会有着不同的感受。这一特征对培养学生创造能力具有比其他学科较大的优势，使他们的想象力和创造性思维得到充分的发挥。 最后，