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学习策略(ppt档)
精進學習成效記憶力小寶典 記憶類型 人類的記憶有三個階段 一、感官記憶:視、聽、味、嗅等感覺器官 二、短期記憶:感官記憶而能保存20秒以下之 記憶 三、長期記憶:長期甚或永久儲存之記憶 記憶策略 為何記周杰倫、羅志祥的歌這麼容易,記課文那麼難? 人的腦袋容量有限,想增強記憶力,就要找出「合適」的方法。 你了解自己的學習類型嗎?~GO~ 視覺型 凡眼力所及之處,都有助於學習內容吸收,或因而造成分心,故多利用環境中的有效視覺訊息是重要原則。 學習秘方: D 可利用各種不同色筆或標記畫重點。 D 讀書前整理書桌保持整潔,只留必要用具以免分心。 D 將聽到的重點盡快轉化成文字或圖表。 D 勤動手整理筆記。 D 善用教學錄影帶等視聽媒體。 聽覺型 聲音對這種人特別具有吸引力,可能因此學習輕鬆,也可能造成學習的 障礙,製造有利的聲音環境是重要原則。 學習秘方: D 背書時大聲朗誦,事半功倍。 D 書房保持安靜很重要,若周圍環境吵雜時,可用一些無主題的輕音樂隔離噪音。 D 善用教學錄音帶,或把畫面資料透過錄音帶的播放讓耳朵便於吸收。 D 在睡前聽教學(或自製)錄音帶以助學習。 D 上課時專心聽講。 觸覺型 凡是環境中的氣氛都會影響到敏銳的觸覺神經,保持平和穩定、流暢舒適的空間,多親自去體驗是重要原則。 學習秘方: D 利用各種感官如嗅覺、味覺、觸覺去認識新事物。 D 保持讀書環境空氣流通、光線充足。 D 保持心情愉快很重要。 D 多透過比手畫腳方式去記憶。 D 動手做實驗效果奇佳。 記憶力是可以訓練的!! 一、分類法 二、意義法 三、心像法 四、諧音法: 化“難”為“易”、變“死”為“活” 分類法 把所學的內容全部進行歸納、分類、整理,使其條理清晰,然後再分類記憶。 例如:①題材分類法:如名詞分為動物、植物等。②同義詞分類法:如tall—high③反義詞分類法:如tall—short④同音詞分類法:如see—sea⑤形近詞分類法:如quiet—quite⑥陰陽性比較法:如actor—actress 意義法 ta ichu ngmun icipa lhui –wenh ighsc hool Taichung Municipal Hui-Wen High School 心像法 詩名: 江 雪作者: 柳 宗 元 千 山 鳥 飛 絕 , 萬 徑 人 蹤 滅 。孤 舟 蓑 笠 翁 , 獨 釣 寒 江 雪 。 諧音法 一、八國聯軍 俄 德 法 美 日 奧 義 英 餓 的 話 每 日 熬 一 鷹 二、化學元素週期表 第四週期:鉀鈣鈧鈦釩鉻錳 鐵鈷鎳銅鋅鎵鍺… 諧音:賈蓋扛袋煩落猛:意思是名字叫賈蓋的人扛袋子累了,心裏煩燥,把袋子摔落到地上,氣勢很猛 鐵箍裂桶新家者:有鐵箍的裂桶是新搬來的人家的。 記憶九大訣竅 一、注意力集中: 記憶時只要聚精會神、排除雜念和外界 干擾,大腦皮層就會留下深刻的記憶痕 跡而不容易遺忘。 二、興趣濃厚: 如果對學習材料、知識物件索然無味, 即使花再多時間,也難以記住。 三、理解記憶: 理解是記憶的基礎,只有理解的東西才能記得牢、記得久。對於重要的學習內容,如能做到理解和背誦相結合,記憶效果會更好。 四、”過度”學習: 即對學習材料在記住的基礎上,多記幾 遍,達到熟記、牢記的程度。 五、及時復習: 遺忘的速度是先快後慢。對剛學過的知 識,趁熱打鐵,及時溫習鞏固,是強化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。 六、經常回憶: 學習時,不斷嘗試回憶,可使遺漏得到 彌補,使學習內容難點記得更牢。閒暇 時經常回憶過去識記的物件,也能避免 遺忘。 七、視聽結合: 可以同時利用語言功能和視覺、聽覺器 官的功能,來強化記憶。 八、多種手段: 根據情況,靈活運用分類記憶、圖表記 憶、縮短記憶及編提綱、卡片等記憶方 法,均能增強記憶力。 九、最佳時間: 一般來說,上午9時~11時,下午2時~4時,晚上7時~10時,爲最佳記憶時間。利用上述時間記憶難記的學習材料,效果較好。 專任輔導教師:簡麗珊
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