初三历史综合训练.doc

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初三历史综合训练

初三历史综合训练 一、选择题 1.探究历史遗迹是后人挖掘历史、理清历史的重要手段之一。观察下面几幅图片,我们从中能得出关于原始人类的认知有 半地穴房屋复原图    鱼纹彩陶盆 稻谷遗存 骨耜 ①原始人类已经定居生活 ②原始人类开始出现了手工业制作技术 ③原始人类使用的主要工具为石器 ④这些遗迹主要反映了原始农耕生活 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 2.“国家统一,民族融合”是中国历史发展的主流。以下史实符合这一主题的有 ①秦始皇规定以小篆为全国统一文字 ②北魏孝文帝提倡改穿汉服 ③辽、宋、西夏、金政权的对峙 ④乾隆帝平定大小和卓的叛乱 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.有学者指出:“古来帝王,由秦始皇至清代宣统,正统偏安者共二百余人,真正懂得国家政体并善以此治国,王而不藩者,不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖(康熙)四人而已。”这里的“国家政体”是指 A.王位世袭制 B.分封制 C.行省制 D.中央集权制 4.下面有关西藏历史的说法,正确的是 ①唐朝时的吐蕃人是藏族的祖先 ②元朝时设宣政院,管辖西藏地区 ③清初顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世“达赖喇嘛”封号 ④清朝设置伊犁将军代表清政府管理西藏地区 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 5.“今师异道,人异论,百家殊方,指意不同”(董仲舒语),人君无法维持统一。为了扭转这种局面,汉武帝采取的措施是 A.焚书坑儒 B.削弱诸侯国势力 C.罢黜百家,独尊儒术 D.大兴文字狱[ 6.美国学者指出:“初唐和中唐时的中国人自信心最强……这个时期的中国人非常愿意向世界敞开自己,希望得到其他国家优秀的东西。”下列事件能佐证这一说法的是 ①文成公主入藏 ②鉴真东渡 ③玄奘西行 ④郑和下西洋 A.②③④ B. ①②③ C. ②③ D. ①②③④ 7.某历史兴趣小组进行研究性学习,收集到一些资料。下面这组图片资料体现的主题是 丝绸之路上的商队 玄奘 鉴真 郑和下西洋路线图 A.唐朝的经济繁荣 B.明朝的科技成就及影响 C.古代经济重心南移 D.古代的对外友好交往 8.学者在分析中国商业发展时说:“雄汉盛唐的光景不必去说它了,但即使到了一千多年前文弱的赵宋王朝,中国的经济特别是城市商业,也还是世界上最繁荣的。”下列作品能够支持这一观点的是 A.《史记》 B.《齐民要术》 C.《清明上河图》 D.《红楼梦》 9. 明末科学家宋应星的《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”,但当时士大夫不屑一顾,后来乾隆帝时编《四库全书》不予收录,民间更不敢印行。1687年,牛顿的《自然哲学的数学原理》出版,受到学术界的赞颂,很快销售一空。造成二人科技成果命运不同的原因主要是 A.二人的时代不同 B.二人所处的社会背景不同 C.二人科技成果的价值不同 D.二人的个人影响力不同 A隋唐 B.明朝的八股取士 C.明朝的厂卫制度 D.清朝的“文字狱” 11.有人把中国沦为半殖民地的过程概括为“悲凉三部曲”。这“三部曲”指的是 ① 鸦片战争 ② 甲午中日战争 ③ 八国联军侵华战争 ④ 日本全面侵华战争 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 12. 下列对中国近代史上一些重要事件所作的历史结论或评价,不正确的是 A.公车上书一一拉开了维新变法运动的序幕 B.新文化运动一一我国历史上一次空前的思想解放运动 C.五四运动——是一场彻底地反帝反封建的爱国运动 D.中共七大——是党的历史上一个生死攸关的转折点 13.从林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,到张謇的“实业救国”;从詹天佑的“各出所学,各尽所知,使国家富强,不受外侮,足以自立于地球之上”,到佟麟阁的“国家多难,军人当马革裹尸,以死报国。”这是仁人志士发出的时代最强音。这个时代的特征是 A.国家统一,民族团结??B.国家分裂,民族融合C.百年屈辱,民族抗争??D.曲折前进,民族复兴在“历史年代”是学习历史的一种重要方法,面这把“年代尺”

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