《秋天的图画》教学设计.docVIP

《秋天的图画》教学设计 教学目标： 1、知识与能力：会认8个生字。会写8个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。 2、过程与方法：通过看图想象和朗读体会，感受秋天的美丽和丰收。 3、情感、态度、价值观：体会作者对秋天的景色和勤劳的人们的喜爱和赞美之情。培养学生热爱秋天、热爱大自然的情趣，愿意用自己喜欢的方式表现秋天。 4、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学习带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。 教学重、难点：1、有感情的朗读课文，感受秋天的美景。 2、理解“勤劳的人们画出秋天的图画”一句的含义，明白劳动的可贵。 教学课时：２课时 第一课时 教学过程： 一、提出学习目标：（约3分钟） 1．谈话导入 小朋友，你们喜欢秋天吗?说说你为什么喜欢秋天?(生答)。 是啊，秋姑娘一路欢歌一路笑迎着我们走来了。她来到果园，果园里的果子都成熟了；她来到田野，田野一片丰收的景色。她灵巧的双手把山野装扮成了一幅美丽的图画。 2．引出课题 今天，我们要学的就是《秋天的图画》，读好课题。 过渡：同样，我们今天要学的文章也很美，小朋友们想读一读吗? 3．?提出学习目标。 （1）正确拼读生字，难懂的字和句子多读几遍，看看课文一共有几句话。 （2）划出文中的生字，并试着多组词。 （3）试着运用学过的方法识记生字。 （4）能结合对课文的理解，展示自己的学习成果。（包含