《绝招》教案.docVIP

小学语文新课标 第六册第16课 《绝招》 第二课时教学设计 增城市新塘镇大敦小学 卢淑言 《绝招》 第二课时教学设计 教学内容：小学语文新课标 第六册《绝招》第二课时 学习目标：1、正确、流利地朗读课文。有感情地朗读人物对话。　　2、理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招道理。激发努力学习本领，刻苦知的愿望。　　　3、培养独立阅读能力。让学生从中懂得的道理明白课文中所蕴含的道理。【课前准备】 发动学生把自己的拿手本领和同学交流。【教学流程与设计意图】一、启发谈话、揭示课题：、同学们都有一两样拿手的本领，如，会弹钢琴、吹、舞蹈、唱歌、做菜、甚至其他独特的本领。谁能够来现场表演一下？抽生表演。刚才同学们表演的绝招真不错， 4、师板书课题：《绝招》，齐读 5、师：提问：什么叫绝招？ 生：自己畅所欲言。 （师小结：绝招是很难练成的，了不起的本领。） ［设计意图］从启发谈话入手，诱导学生理解课题，激发了学生的阅读欲望。 请同学们借助拼音把课文读通、分自然段指名朗读检查。、讨论疏解：　有几个孩子在比试绝招？　　　　　他们比试了哪些绝招？　　　　　　你最佩服谁的绝招？　　　　　　小柱子是怎样练绝招的？［设计意图］指导学生初读课文，了解课文内容，整体感知课文，为下面的细读课文作好了铺垫。细读课文，感悟理解1~5自然段 师：第一次，小柱子为什么