第十一周九年级数学导学案（教师用）-.docVIP

平凉十中 九 年级 数学 导学案 编制人：万红梅 审核人：张红梅 课题：24.3正多边形和圆 课时：第3课时 班级： 姓名： 小组评价： 教师评价： 学习目标： 1.理解正多边形概念，初步掌握正多边形与圆的关系，理解正多边形的中心、半径、边心距、中心角等概念 2.在掌握正多边形相关概念的基础上会通过等分圆心角的方法等分圆周，画出所需的正多边形。 3.熟练掌握正多边形的相关概念,并能够灵活运用。 学习重难点 重点：正多边形与圆的关系。 难点：理解正多边形的中心、半径、边心距、中心角之间的关系。 学习过程 一、自主学习 自学课本105——106页内容，并思考以下的问题 1.什么叫正多边形？ 2.矩形是正多边形吗？为什么？菱形是正多边形吗？为什么？ 3.什么叫正多边形的中心、半径、中心角、边心距？试着在图上画一画。 4.正多边形的每一个中心角为多少？ 二、合作探究 (一)怎样用直尺和圆规作出正方形，正六多边形。 (二)图中的正多边形，哪些是轴对称图形？哪些是中心对称图形？哪些既是轴对称图形，又是中心对称图形？如是轴对称图形，画出它的对称轴；如是中心对称图形，找出它的对称中心。（如果一个正多边形是中心对称图形，那么它的中心就是对称中心。） 思考：任何一个正多边形既是轴对称图形，又是中心对称图形吗？跟边数有何关系？ (三)各内角都相等的圆内接多边形是否为正多边形 三、课堂检测 （一）判断 1.各边相等的多边形是正多边形（ ） 2.各角相等的多边形是正多边形（ ） 3.正十边形绕其中心旋转36°和本身重合（ ） （二）填空题 1.正多边形都是 对称图形，一个正n边形有 条对称轴，每条对称轴都通过正n边形的 ；一个正多边形，如果有偶数条边，那么是 ，又是 对称图形。 2.正八边形的中心角的度数为____,每一个内角度数为____,每一个外角度数为____. 3.正十二边形的每一个外角为 °每一个内角是 °该图形绕其中心至少旋转 °和本身重合。 4.正方形ABCD的外接圆圆心O叫做正方形ABCD的______． 5.若正六边形的边长为1，那么正六边形的中心角是______度，半径是______，边心距是______，它的每一个内角是______． 6.有一边长为4的正n边形，它的一个角为120度，则其外接圆的半径是 7.已知正六边形的边长是2，那么它的边心距是 8.已知一个正n边形的边心距为2厘米，周长为25厘米，这个正n边形的面积是 9.用一张圆形的纸剪一个边长为4cm的正六边形，则这个圆形纸片的半径最小应为_______ cm 10.一个外角等于它的一个内角的正多边形是正____边形. 11.边长为6cm的正三角形的半径是____cm,边心距是____cm,面积是____cm. 12.同圆的内接正三角形与外切正三角形的边长之比是____. 13.正多边形的面积是240cm2,周长是60cm2,则边心距是____cm. 14.同圆的外切正四边形与内接正四边形的边心距之比是____. (三)选择题: 1.若一个正多边形的一个外角大于它的一个内角,则它的边数是( ) A.3 B.4 C.5 D.不能确定 2.同圆的内接正四边形与外切正四边形的面积之比是( ) A.1: B.1: C.1:2 D.:1 3.正三角形的边心距、半径和高的比是( ) A.1:2:3 B.1:: C.1::3 D.1:2: 4.周长相等的正三角形、正四边形、正六边形的面积S3、S4、S6之间的大小关系是:( ) A.S3S4S6 B.S6S4S3 C.S6S3S4 D.S4S6S3 (四)解答题 1．已知正方形面积为8cm2，求此正方形边心距． 2.课本108页第4题 四、小结 五、教后反思 平凉十中 九 年级 数学 导学案 编制人：万红梅 审核人：